1(C).X
36. 下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？
(A)較多分析、抽象的陳述
(B)脈絡依賴的語意表達
(C)單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式
2(A).19 關於編序教學(Programmed Instruction)的特色下列何者為非?
(A)著重人與人之間互動的教學方式。
(B)以刺激與反應為基礎的學習理論所創的教學方式。
(C)學習者可依自己的步調來調整學習的教學方式。
(D)以個別化的回饋為主的教學方式。
3(D).16 班級導師在輔導受霸凌的學生小明時，不知不覺想到自己小時候的經驗，因而越來越站在
小明的立場，而失去身為導師的公平性，請問這是何種因素所引起的？
(A)替代作用
(B)昇華作用
(C)合理化作用
(D)反移情作用
4(D).29. 教師可以運用何種策略來避免學生在進行小組任務時的搭便車行為(free riding)？
(A)採用異質分組
(B)不要安排成員角色
(C)尊重差異不求小組共識
(D)進行隨堂個別測驗
5(A).88.中國古代曾有孔子周遊列國，西方亦有一教育家於 17 世紀周遊歐洲各國積極推動泛智教育主張。試
問為何人？
(A) 康米紐斯(J. A. Comenius)
(B) 盧梭(J.J. Rousseau)
(C) 福祿貝爾(F. W. A. Fröbel)
(D) 洛克(J. Locke)
6(C).28.王教師在教學時會進行學習內容的說明、示範，並提供可行策略以幫助學生掌握策略要領；
接續，王老師依據學習程度進行異質性分組，讓學生可以應用學習策略完成指定任務。
試問王老師是採用了何種教學方法?
(A)直接教學法、探究教學法。
(B)編序教學法、合作學習法。
(C)直接教學法、合作學習法。
(D)編序教學法、群性化教學。
7(A).1 十二年國教的低年級領域課程中，將之前的九年國教下列哪個領域課程併入生活領域？
(A)綜合。
(B)自然。
(C)藝術。
(D)社會。
8(A).55. 下列何者是倡導學習型組織的學者？
(A)聖吉(P. Senge)
(B)費堯（H. Fayol）
(C)泰勒（F. W. Taylor）
(D)梅堯（E. Mayo）
9(B).40. 小明向林老師抱怨：「老師，你一次講太多而且講太快了，我都記不起來…」，根據訊息處理模式，林老師的教學，最可能忽略關注
小明的哪一種記憶限制呢？
(A)感覺記憶
(B)工作記憶
(C)語意記憶
(D)長期記憶
精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
林杏穗剛剛做了阿摩測驗，考了88分
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