阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
80分
(3 分53 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
難度:隨機
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1(C).

20. 陳老師是個重視學生學習情形的教師，因此除了熟悉所教課程外；他還會去了解學生的家庭背景和社區環境等知識，請問後者是那一項教師知識？
(A)教學知識
(B)學習知識
(C)背景知識
(D)自我知識



2(B).

19.學生根據過去的成敗經驗，評估自己在接受新任務時，可以更加努力面臨挑戰。這較屬於班度 拉(A. Bandura)所提出的下列何種概念？
(A)自我增強
(B)自我效能
(C)自我要求
(D)自我參照效應



3(A).

28.李老師在上數學時，先複習、再呈現新的題型，然後講解新題型的解題方法。最後，再 出題目讓學生練習解題。李老師運用下列何種教學方法？
(A)直接教學
(B)定錨教學
(C)啟發式教學
(D)問題導向學習



4(D).

93.芬蘭之教育近年來備受各國之重視，下列所述芬蘭之教育制度之基本原則，何者不正確？
(A)採地方分權
(B)公立學校學生一律免費就讀
(C)全國有統一之中小學核心課程，齊一教育水準
(D)所有教育制度之各級學校經費，除大學外，均由國家支付



5(C).
X


82.下列對於我國教師專業發展評鑑的敘述何者錯誤？
(A)教師專業發展評鑑於民國95年開始辦理
(B)相關業務推動由教育部為主責單位
(C)評鑑流程包含備課、觀課、議課共三部分
(D)106學年度起將由教師專業發展支持系統取代



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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

SY剛剛做了阿摩測驗，考了80分