阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(D).

4. 下列那一學科屬於英學者赫斯特（P. Hirst）所界定的知識型式（form of knowledge）？
(A)地理
(B)政治
(C)教育
(D)宗教



2(A).

7. 數學知識所援用的真理觀較傾向下列那一種？
(A)一致說（the coherence theory of truth）
(B)符應說（the correspondence theory of truth）
(C)否證論（fallibilism）
(D)實效說（the pragmatic theory of truth）



3(C).

10. 下列對於「教師權威」的敘述，何者是正確的？
(A)力量是教師權威的充分條件
(B)權威的拉丁字源義是一種單純的權力運用
(C)教師的行政權威較屬於形式權威
(D)教師的權威是恆久存在的



4(D).

16. 下列哪一種學派認為文學藝術缺乏認知意義？
(A)法蘭克福學派
(B)倫敦路線學派
(C)芝加哥學派
(D)維也納學派



5(C).

18. 下列哪一種活動方式是屬於灌輸的核心概念？
(A)訓練
(B)討論
(C)宣傳
(D)背誦



6(C).

20. 美國 1970 年代施行的「提早開始方案」（Head Start Programs）彰顯下列那一 種社會正義理念？
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)積極差別待遇
(D)公道



7(D).

21. 下列那一位學者於清同治年間，奏請朝廷選派幼童赴美留學，返國後委以職 務？
(A)張之洞
(B)梁啟超
(C)盛宣懷
(D)容閎



8(B).

22. 下列中國那一個朝代因科舉考試對學校教育產生不良影響，而進行三次教育 改革？
(A)唐朝
(B)宋朝
(C)明朝
(D)清朝



9(D).

25. 在課程的定義中，其具體程度最高，且最趨於學校中心的是哪一類的定義？
(A)把課程當作經驗
(B)把課程當作目標
(C)把課程當作計畫
(D)把課程當作學科



10(A).

36. 道爾頓方案（Dalton plan）的教學原理主要是依循哪兩項基本原則？
(A)自由、合作
(B)民主、科學
(C)公平、正義
(D)創造、反思



11(D).

43. 設計教學法的過程，根據克伯屈（W. H. Kilpatrick）的意見，可分為哪四個 步驟？
(A)引起動機、實施工作、擬訂計畫、評鑑結果
(B)引起動機、決定目的、擬訂計畫、實施工作
(C)決定目的、引起動機、實施工作、評鑑結果
(D)決定目的、擬訂計畫、實施工作、評鑑結果



12(A).

46. 下列哪一位老師的發問技巧較為正確？
(A)沈老師常將問題說得清晰扼要，只問一次，不再重複
(B)洪老師通常是先指名，再提出問題內容
(C)江老師喜於提出偏重記憶認知的問題
(D)汪老師對於學生未能提出適切答案，常給予責難



13(A).

49. 下列何者是瓊斯（F. Jones）所建議的班級經營策略？ （甲）肢體語言（乙）積極聆聽（丙）破唱片法（丁）祖母原則
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲乙



14(B).

52. 主張教師在建立教室秩序時應依循的步驟為：辨認並移走常規訓練的障礙、 練習使用可行的反應方式、學習設限、學習去追究所設的限制、實行一套積 極的制度，是以下哪一種型態的班級經營方式？
(A)和諧溝通型
(B)果斷紀律型
(C)目標導向型
(D)行為塑造型



15(A).

55. 甜瓜與巨人二位高中生一起討論「為什麼不可以闖紅燈？」甜瓜說：「因為 闖紅燈會被警察開罰單」，但巨人說：「闖紅燈可能會傷害別人的生命安危」， 若以郭爾堡（L. Kohlberg）的道德發展理論來看，甜瓜的道德發展可能接近 下列哪一取向？
(A)避罰服從取向（punishment and obedience orientation）
(B)社會秩序取向（social order maintaining morality）
(C)社會契約取向（social contract orientation）
(D)乖男巧女取向（good boy or good girl orientation）



16(C).

58. 桑代克（E. L. Thorndike）以貓進行迷籠（puzzle box）實驗，實驗者發現當 貓初放進籠時，動作是紊亂的，但偶然碰到門而使門自動開啟，進而取得籠 外的食物。之後發現，再將貓放進籠時，其紊亂動作減少，但偶然碰到門把 的機會則逐漸增加。試問在此實驗中，下列何者是桑代克理論的重心？
(A)練習律（law of exercise）
(B)準備律（law of readiness）
(C)效果律（law of effect）
(D)實驗律（law of experiment）



17(D).

76. 依現行《教師法》相關規定，下列何者屬於教師應履行的義務？
(A)提供校務興革意見
(B)參加在職進修、研究及學術交流活動
(C)擔任教師專業組織幹部
(D)從事與教學有關之研究、進修



18(A).

80. 依現行《教育基本法》相關規定，下列何者屬於中央政府的權限範圍內？
(A)教育制度之規劃設計
(B)國民中小學校長之遴聘
(C)地方教育經費之分配與補助
(D)促進教育事務之縣市交流



19(A,B).

84. 依法教師可以組工會，但依現行《工會法》相關規定，教師成立那一類型的 工會？
(A)職業工會
(B)產業工會
(C)企業工會
(D)未強制規範



20(A).

87. 我國 103 學年度開始實施的 12 年國民基本教育，國中升高中職「免試就學 區」的劃分是以何行政區為基礎？
(A)直轄市及縣市
(B)鄉鎮鄰里
(C)維持現有國中學區
(D)未強制規定



21(D).

19.下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？
(A)教育基本法
(B)師資培育法
(C)國民教育法
(D)教師法。



22(C).

48,奥斯朋(Osborn)提出「腦力激盪術」的教學方法，試問其主要功能在於促進學 一生何種思考？
(A)獨創性思考
(B)變通性思考
(C)流暢性思考
(D)精密性思考。



23(D).

3. 請問下列何者為教育組織永續發展的目標命題？
(A) 效率
(B) 效能
(C) 創新
(D) 正當



24(C).

61. 在《十二年國民基本教育課綱：自然科學領域》中提出科學教育必須鼓勵學生「發現 問題」： 引導學生基於好奇、求知或需要，觀察生活周遭和外在世界的現象，察覺可 探究的問題，進而蒐集整理所需的資訊，釐清並訂定可解決或可測試的研究問題，預 測可能的結果，提出想法、假說或模型。 請問這樣的觀點較接近哪一種教育哲學立 場？
(A) 理想主義
(B) 實在主義
(C) 工具主義
(D) 後現代主義



25(B).

77. 哲學通常具有「主觀思辨」與「客觀批判」兩種基本性質或層次。同樣，道德哲學的 研究方法，也可以粗分為兩大類型：即「主觀玄思」與「客觀分析」。下列說明何者 正確？
(A) 效益論強調行為的快樂或痛苦結果，故為非認知倫理
(B) 孟子的良知良能與康德的道德直覺論想法相近
(C) 康德強調道德判斷必須以感受他人不幸的情緒共感為基礎
(D) 強調「這是善的，意謂我贊成這樣；也如此去做」與義務論相近



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