【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(9391~9400)-阿摩線上測驗

10分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(9391~9400)

1(B).

41、教學「概念」時，教師應當：
(A)多舉出反面例證
(B)多舉出屬性
(C)只提示主要屬性，放棄不重要屬性
(D)實物的參觀比看掛圖更易把握概念。

2(D).

38. 根據Vygotsky的理論，幼兒的遊戲並不具有何種意義？
(A)想像的情境
(B)行為的規則
(C)表徵的行動
(D)被了解的需求。

3(A).

37.領導者能改變自己領導型式，以求適應情境
(A)權變領導
(B)途徑—目標理論
(C)情境領導
(D)規範性權變理論
(E)認知資源理論-----P.55

4(A).

「小華在段考之前的假日，決定是否留在學校自習時，可能會問自己：如果留下來唸書就會考得好嗎？我這樣做值得嗎？」，上述的例子屬於哪一種動機理論？
(A)人文取向
(B)認知取向
(C)行為取向
(D)社會學習取向

5(B).

估算是一項重要的數學技能，指的是學習者評估自已所給的答案是否接近實際的答案，這種能力是?
(A)心算能力
(B)後設認知能力
(C)約化簡述能力
(D)計量能力

6(C).

依照自然的課程設計模式設計的喀特琳藝術方案(Kettering Art Project)涉及的目標來源為：
(A)學生
(B)社會
(C)學生．社會和教材
(D)教材。

7(D).

關於觀察學習的歷程，依序可分為注意階段、保留階段、再生階段與動機階段。請問那一個階段觀察者己經達到能分辨該行為的意義?
(A)注意階段
(B)保留階段
(C)再生階段
(D)動機階段 ----P434

8(D).

教育部將從100學年度起推行什麼教育，並落實於各領域教學中？
(A)理財教育
(B)人格教育
(C)鄉土教育
(D)閱讀教育。

9(A).

班規的訂定屬於下列班級經營項目中的哪一項？
(A)行政經營
(B)自治活動
(C)教學經營
(D)常規輔導

10(A).

13. 分析各學年學生的興趣、能力、需要，以此為依據排列學習材料，成為各學年的「學習範圍」，或稱為「興趣中心」，是下列哪一種課程取向？
(A)學科中心法
(B)活動分析法
(C)社會機能法
(D) 生活動境中心法

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準備上岸剛剛做了阿摩測驗，考了10分