阿摩：一分耕耘，一分收穫
96分
(3 分14 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
難度:隨機
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1(B).

18.下列敘述何者較能闡述競爭性流動之意涵？
(A)注重學生社經背景的影響
(B)能讓努力者得其英才地位
(C)既有的英才及其代表者控制了英才的選擇權
(D)傳統世襲制度的社會是競爭性流動社會的代表



2(B).

27.凡是我國六歲之民國不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社 經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規 定教育之實施應有的什麼原則？
(A)個別差異
(B)有教無類
(C)多元發展
(D)開發潛能



3(B).

7. 姿宇老師在帶領孩子參觀丟滿垃圾的河川，並讓他們思考污染水源對農地及作 物的影響，從而讓大家積極參與「淨河行動，撿拾河川裡的垃圾」 ，還給社區乾 淨的水源。依此設計概念的課程是符合下列何種觀點？
(A)社會適應
(B)社會重建
(C)社會批判
(D)社會再製



4(D).

30.下列何者是我國當前教育政策？
(A)學前教育義務化
(B)教育行政機關採委員制
(C)高中全面改為綜合中學
(D)實施十二年國民基本教育



5(B).

11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排，規範組織成員的 言行舉止，並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念？
(A)社會變遷
(B)社會控制
(C)社會流動
(D)社會階層化



6(B).

7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本，必須配合實物 或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說？
(A)理性主義(Rationalism)
(B)經驗主義(Empiricism)
(C)永恆主義(Perennialism)
(D)批判主義(Critical Theory)



7(C).

12. 學校每年會舉辦畢業典禮。這個做法屬於下列哪種文化？
(A)教師文化
(B)物質文化
(C)制度文化
(D)學生文化



8(B).

11.王老師要求學生不要使用火星文，但學生不但不理會，反而私下揶揄老師。這是屬於 何種學校文化？
(A)學校傳統文化
(B)學生次級文化
(C)教師次級文化
(D)學校制度文化



9(B).

33.李校長提出學校特色發展的願景，並運用各種方法激發同仁的智能，鼓勵同仁提高 工作目標的層次，且經常關心同仁的需求。李校長採取的領導模式是下列何者？
(A)交易領導
(B)轉型領導
(C)放任式領導
(D)規範式領導



10(C).

9.臺灣過去在九年級時舉行基測，現在則是會考。基測強調在升學上的運用；會考則是 強調學力監測機制。會考分成不同等級，精熟、基礎、待加強；基測則是根據全體 學生的表現，劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確？
(A)會考是一種形成性評量
(B)基測是一種形成性評量
(C)會考是一種標準參照的評量
(D)基測是一種標準參照的評量



11(B).

15.教師認為學生在學校學習失敗的主要原因，是由於家庭無法塑造刺激學習的適當環境。 此種說法較屬於下列何種觀點？
(A)文化差異
(B)文化貧乏
(C)文化衝突
(D)文化宰制



12(C).

24. 下列教育觀點何者最符合批判理論的主張？
(A)越有實用價值的知識越值得學生學習
(B)傳統文化的維護與創新是教育的核心功能
(C)教育的功能在協助學生覺察蒙蔽人類的虛假意識
(D)解釋世界的科學理論比改變世界的實踐理論重要



13(B).

12.潘老師十分珍惜理解學生的契機，會試著放下對學生既有的印象，而以全新角度迎接 學生。這樣的作法較接近下列哪一種教師理念？
(A)教師即鑄劍者
(B)教師即陌生人
(C)教師即研究者
(D)教師即轉化的知識份子



14(C).

6.有四位學生說出他們對體育課將學習蛙式游泳的看法： 甲：蛙式太容易了，我覺得學這個沒什麼用 乙：蛙式太難了，雖然我覺得學會蛙式很重要 丙：我對蛙式不太有把握，可是學會蛙式卻很重要 丁：學會蛙式對我而言輕而易舉，學會蛙式確實很重要 若根據艾特肯遜(J. Atkinson)的期待理論(expectancy theory)，哪一位學生學習蛙式游泳 的動機最高？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁 



15(A).

20.小玲於九月一日入幼兒園就讀，依據現行《幼兒教育及照顧法》，其父母或監護人應 將預防接種資料提供給幼兒園建立健康資料檔案，請問應於何時前提供？
(A)一個月
(B)二個月
(C)三個月
(D)四個月



16(A).

15.花花老師想要在學習區時間蒐集大雄破壞其他幼兒作品而起紛爭的行為原 因與發生經過，花花老師採用下列哪一種觀察記錄方法比較適合？
(A)軼事記錄
(B)樣本描述法
(C)評定量表
(D)檢核表



17(D).

19.依據現行《幼兒教育及照顧法》及其施行細則，政府應優先提供下列哪些「需要協助 幼兒」接受適當教保服務之機會？ 甲、原住民 乙、身心障礙者 丙、新住民家庭子女 丁、中低收入戶子女
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁



18(D).

28.李老師時常提供社會正義的相關議題讓學生討論，以培養學生察覺並批判不合理社會 結構的反思能力，進而參與社會改造。李老師的教學較接近下列哪位學者所提的教師 圖像？
(A)葛妮(M. Greene)的教師即陌生人
(B)福祿貝爾(F. Froebel)的教師即園丁
(C)杜威(J. Dewey)的教師即反省實踐者
(D)季胡(H. Giroux)的教師即轉化型的知識份子



19(C).

31.依據「教育基本法」規定，中央政府之教育權限，下列何者錯誤？
(A)教育制度之規劃設計
(B)對地方教育事務之適法監督
(C)協調與執行地方性教育事務
(D)教育統計、評鑑與政策研究



20(B).

1.訊息處理模式中的工作記憶(working memory)與下列何者相當？
(A)長期記憶(long-term memory)
(B)短期記憶(short-term memory)
(C)語意記憶(semantic memory)
(D)程序記憶(procedual memory)



21(A).

34.教育部101年12月公布中華民國師資培育白皮書，揭櫫教師圖像為具備教育愛、專業力、執行力的新時代良師，並提出其九項核心內涵。下列何者不是其九項內涵之項目？
(A)品格力
(B)合作力
(C)創新能力
(D)問題解決能力



22(C).

20. 有關於教保服務機構應公開或公布之相關事項，下列方式何者為「幼兒教育及 照顧法施行細則」所明文規定，並配合張貼於園舍範圍明顯處？
(A)提供線上查詢。
(B)利用電信網路傳送。
(C)發送正式紙本通知。
(D)其他足以使家長或監護人得知之方式。 



23(B).
X


23-25為題組，閱讀下文後，回答23-25題。
 今年教育部在行政院院會「0-6歲國家一起養」報告中，結合教育部及衛生福 利部近4年豐碩成果，2017-2020年0至2歲(未滿)部分增加約8萬個平價托育名 額，2至6歲(未滿)部分增加約18萬個平價教保名額。育兒津貼擴大為0至5歲 (未滿)育兒津貼，與2016年相比，足足增加了約61萬名；三者合計多照顧了 86萬多個家庭。

【題組】24. 準公共化幼兒園有關家長繳費政策，以下敘述何者正確？
(A)今(2021)年8月起，家長每月繳費最高不超過3,000元
(B)明(2022)年8月起，每月繳費最高不超過2,500元
(C)低收入戶及中低收入戶幼兒免費就讀
(D)3胎以上繳費全免



24(B).

22-25為題組，閱讀下文後，回答22-25題。 
 為提升幼兒園課程與教學品質，教育部國教署110年重新編纂「幼兒園課程與 教學品質評估表」（以下簡稱評估表），將課程與教學理論轉化成實務現場 的文字，也將電子檔供大眾下載的形式轉型成出版品，幫助教保服務人員自 我評估課程內涵與教學實施現況。

【題組】23. 評估表強調「個別學習計畫」（individual learning plan, ILP)，以符應每 位幼兒不同的興趣、能力、背景經驗、發展需求與學習風格，並落實「5P教學 取向」，何謂五P？ (甲)遊戲(play) (乙)熱情(passion) (丙)覺知(perception) (丁)方案(project) (戊)問題(problem) (己)同儕(peer)
(A)甲丙丁戊己
(B)甲乙丁戊己
(C)甲乙丙戊己
(D)甲乙丙丁戊



25(D).

39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡， 並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
【題組】39.下列何者較不符合老師的教學期待？
(A)增加記憶登錄的脈絡
(B)增加記憶複誦的機會
(C)降低記憶衰退的速度
(D)降低記憶提取的干擾



【非選題】
3.試列舉三項杜威(J. Dewey)教育哲學的主要理念(6 分)，並提出對於我國幼兒教育的 兩項啟示(4 分)。



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