阿摩：每天都要比昨天更進步
80分
(1 分6 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

37. 學習區需要妥善安排，以利幼兒發展與學習的需求。以下關於學習區規劃的敘述，何者不正確？
(A)動靜態學習區要分開安置，所以美勞區與木工區要分開設置
(B)需要充足光線的學習區要設置 於自然採光處。如：種植區
(C)各學習區的動線要順暢，以鼓勵幼兒的社會互動。所以積木區與扮 演區要分開設置
(D)提供多元文化的教具、玩具、材料及參考資料，讓幼兒遊戲及探索



2(C).

49 有關在幼兒園中實施幼兒學習評量的內涵與進行方式，以下敘述何者正確？ 甲、幼兒不適合進行紙筆測驗 乙、觀察即是一種評量 丙、兒童發展檢核表是一種總結性評量 丁、幼兒學習評量包括起始評量、形成性評量以及總結性評量
(A)乙丙丁
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙



3(B).

27 下列有關發展遲緩兒童及早期療育之相關措施的敘述，何者正確？
(A)依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第 13 條所稱發展遲緩，指未滿 8 歲之兒童，因生理、心理或社會 環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙 類別無法確定者
(B)根據鑑定結果，依特殊需求幼兒其障礙類別程度與教育需求，安置適當班型(普通班接受特殊教育服務、分散 式資源班、集中式特教班、巡迴輔導班)接受特殊教育服務
(C)全國公立及非營利幼兒園均提供身心障礙幼兒優先入園，家長應依所在地當學年度學前特殊教育需求幼兒申 請優先入園鑑定安置作業規定，向所在地公立醫療院所申請鑑定，通過鑑定之幼兒，將由直轄市、縣（市） 主管機關指定幼兒園，幼兒園不得無故拒絕，以達協助安置於適當教保服務機構就讀之立意
(D)身心障礙幼生於在學期間，應協助其適應並提供可改善其學習能力之教育輔助器材；直轄市、縣(市)主管機關 應提供身心障礙幼生教育輔具器材、教材教具等設施、設備之借用服務，申請人得依各縣(市)借用要點，向社 會局身心福利科申請借用教育輔助器材



4(C).
X


19.下列哪一項教師學習區行為乃是以引導「幼兒自主學習」為重點？
(A) 體認幼兒在遊戲探索中能發展觀察覺察、邏輯推理、創意思考及問題解決的能 力
(B) 引導幼兒自己選區並提出包含內容、方法的計畫與實作
(C) 引導有相同興趣與構想的幼兒互相交流、進行合作遊戲
(D) 針對幼兒的方案構想引導幼兒統整學習區內的跨區經驗、執行方案



5(B).

48.在教保活動時間,進行幼兒觀察記錄時,被觀察的幼兒因現自己正處於被觀察的情境, 會傾向盡力取悅觀察者,此觀察偏差的情況稱為?
(A)月暈效應。
(B)霍桑效應。
(C)畢馬龍效應。
(D)強亨利效應。



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了80分