阿摩：千點萬點，不如名師指點
96分
(2 分21 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).

14.下列何者是重視內在本有價值者可能採取的教育措施？
(A)注意道德訓練、品格陶冶
(B)道德行為在實際情境中培訓
(C)課程側重生活實用以及社會功能
(D)聘請教師重視教學能力



2(C).

47、下列有關幼兒「自信」發展的敘述，何者不正確？
(A)幼兒一直到6歲左右才開始有自我價值的概念。
(B)幼兒對自己的價值會受到安全感所影響。
(C) 4歲就讀小班的幼兒尚未能感受壓力。
(D)幼兒在感受到父母或照顧者無條件的愛時，才會產生對自己的價值感。



3(D).

16、「幼兒園教保活動課程大綱」中社會領域包涵以下哪些特色？ 甲、道德品格養成 乙、關注人類和自然生命的共同需求 丙、健康安全意識 丁、看重環境人事物及行為的意義和文化意涵
(A)甲、乙、丙
(B)甲、丙、丁
(C)乙、丙、丁
(D)甲、乙、丙、丁



4(A).

16有關學前特教鑑定安置的敘述，下列何者正確？
(A)聯合評估中心綜合報告書的有效日期因幼兒而異
(B)報名鑑定須檢附聯合評估中心綜合報告書
(C)持有身心障礙證明為報名鑑定的必要條件
(D)感覺統合異常為法定的身心障礙類別



5(D).

20小雲在音樂創作活動中，用低沉的聲音唱著大象的歌，說自己是大象爸爸，並用踏腳的方式發出咚咚的聲音，用力且快步 地表現大象出去玩的樣子，又用小力且慢慢地踏步，發出輕輕的喘氣聲，表現出大象累了想睡了的樣子，請問小雲在「能 透過音樂進行想像創作」的評量指標中，達到以下哪一個等級？
(A)隨意或模仿他人的音樂表現方式
(B)能運用一種音樂表現方式及一種音樂元素來創作，創作時有自己的想法
(C)能運用多種音樂表現方式及一種音樂元素來創作，創作時有自己的想法
(D)能運用多種音樂表現方式及三種音樂元素來創作，創作時有自己的想法



6(C).

21陳老師在教室益智區內的一個托盤上，寫了象棋位階的排序表，護貝後貼在托盤面上，並教導幼兒暗棋的玩法，請問他的 教學意圖最可能是要提供幼兒哪項學習經驗？
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(A)運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
(B)辨識生活環境中數字符號的意義
(C)與他人討論生活物件特徵間的關係
(D)知道華文一字一音的對應關係





7(A).

22在行為功能介入中，增強、忽略、消弱、代幣系統、過度矯正等策略，都屬於何種層面的行為介入策略？
(A)後果處理策略
(B)行為教導策略
(C)前事控制策略
(D)生態環境改善策略



8(D).

27某幼兒園老師打算帶大班幼兒到動物園參觀，事前跟幼兒討論，在動物園只有兩小時的時間，要事先選擇遊園路線，教師 提供動物園的傳單，讓孩子分組討論想要看幾種動物、籠舍位置，並用標籤標示，以及畫出路線規劃。幼兒完成此任務 時，主要的評量指標為何？
(A)能運用口語表達想法或情感
(B)能表現對動植物及自然環境的關懷
(C)能與他人合作完成工作或解決問題
(D)能理解敘事文本及訊息類文本的意義，並能依目的使用訊息類文本



9(B).

28有關課程內容原則的說明，下列何者為正確？
(A)欲達成某一課程目標時，應盡量提供多樣的課程內容，而不侷限於特定的單一經驗是適切原則
(B)從簡單到複雜，使課程能促進學習者累積與持續的學習是屬於程序性原則
(C)考量各領域課程內容比重的適當性，使課程領域不偏頗是屬於繼續性原則
(D)課程內容與課程目標相互符合，並能依據課程目標選擇課程內容是屬於統整性原則



10(B).
X


31王老師想精進自己在課程與教學省思的深入性，若依「幼兒園課程與教學品質評估表 2020 版」的指標層級界定，省思內容 的深入性依序為下列何者？
甲、省思課程設計是否連貫
乙、省思教學材料準備的充足性
丙、反思個人的教學哲學與教學信念
丁、從幼兒學習表現反思教學是否達成目標
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁丙
(C)乙甲丙丁
(D)乙甲丁丙



11(A).

33在特幼班就讀的小安在學校時都能用湯匙自己吃飯，但回到家卻什麼也不會做。下列哪一項是特幼班的許老師在教小安時 應加強的重點？
(A)學習類化
(B)學習維持
(C)使用增強物
(D)增加精熟度



12(D).

35某班教師想讓班級中新住民幼兒家長來班級分享家鄉食物，請問有關此活動的敘述，下列何者有誤？
(A)此類活動是一種多元文化課程
(B)這種作法屬於外加式的多元文化課程
(C)這種活動被批評是一種「觀光客」的作法
(D)此類活動屬於「河濱街」轉型取向的作法



13(B).

50依據「幼兒園課程與教學品質評估表-2020 版」，請問下列敘述何者符合法令及「幼兒園基礎評鑑」規定之安全、衛生等要 求，並達到正常化教學的水準？
甲、30 人班級，教室內設置三個學習區
乙、學習區的開放時段，每週至少安排三天，每次至少持續 40 分鐘
丙、各學習區內容，每學期調整更換一次
丁、每學年定期檢視、消毒教具、玩具一次，並留有紀錄
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁



14(C).

2.老師發現一歲的小雂可以很快的用拇指和食指拿起地板上的新玩具車。老師告訴 媽媽這是動作發展的重要里程碑，代表小雂具備發展許多手部協調動作的基礎。請 問，小雂表現出了哪一種類型的重要精細動作發展？
(A)抓握反射
(B)尺側抓握
(C)鉗狀抓握
(D)自主伸手



15(A).

3.下列有關於幼兒動作發展課程的敘述，何者為非？
(A)對於物件和地面的感覺是屬於身體覺察的概念性動作能力
(B)3 歲幼兒適合進行探索球類的遊戲是基於適性發展的考量
(C)課程規劃是由簡單的手腳動作發展至身體整體的高度整合
(D)手臂向前並丟出球的動作是屬於丟球動作順序中的動作期



16(C).

7.小茗老師設計洗手教學活動時，先讓幼兒說說需要洗手的原因，再請幼兒想想不洗手 的後果，最後再請幼兒說出洗手的步驟並實際洗淨雙手。請問，小茗老師運用了哪一 個智能觀點來設計課程？
(A)認知發展
(B)訊息處理
(C)成功智商理論
(D)多元智能理論



17(B).

8.下列有關於兒語（baby talk）的敘述，何者錯誤？
(A)兒語常是高聲調的，且包含許多的問句和命令句
(B)兒語是一種適合成人對 0 至 6 歲幼兒說話的方式
(C)兒語的使用可以促進正確清楚的溝通和自我表達
(D)兒語讓幼兒能從頻繁使用的詞彙中學習社會價值



18(B).

11.小家不小心扭傷了腳，醫生告訴媽媽扭傷的處理原則是「PRICE」。關於「PRICE」的 說明，下列何者為非？
(A)「PRICE」的意思依序是保護、休息、冰敷、壓迫、抬高
(B)休息是指停止會動到患部的劇烈運動，避免受到二次傷害
(C)冰敷時注意不可以直接讓冰塊與皮膚直接接觸、避免凍傷
(D)壓迫時包紮的肢體末端要露出，以便觀察血液循環的狀態



19(B).

19.今天是天天幼兒園的新生家長座談會，園長準備跟家長強調四個有關幼兒園與家庭 合作關係的重點。請問，在下列四個園長的強調的重點中，哪一項較不適宜？
(A)幼兒園和家庭都是屬於生態系統論中的微系統
(B)積極聆聽是幫助家長解決育兒問題的有效方式
(C)幼兒是教保服務人員和家長之間最重要的聯繫
(D)教保服務人員透過親師合作可提供育兒的支持



20(D).

20.新生兒的能力中下列哪一種感覺能力最弱？
(A)聽覺
(B)嗅覺
(C)觸覺
(D)視覺



21(D).

21.有關事件記憶的研究已確認成人可以幫助幼兒的記憶。下列何種作法對幼兒發展 回想事件的能力是沒有助益的？
(A)提供線索來幫助幼兒回憶
(B)不斷提問以引導幼兒形成敘說
(C)告訴幼兒如何建構敘說的方向
(D)教導幼兒組織的記憶策略



22(A).

27.小偉被要求回答「我是誰？」時，他說：「我是男生，我的頭髮有留著小辮子，我 有一隻小狗，我很會騎腳踏車，我最喜歡玩陀螺。」你認為小偉最可能是幾歲？
(A)4 歲
(B)8 歲
(C)10 歲
(D)12 歲



23(C).

30.依據 108 年 07 月 10 日《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，室內活動室平均 照度應至少多少勒克斯（lux）？
(A)300 勒克斯
(B)350 勒克斯
(C)500 勒克斯
(D)550 勒克斯



24(A).

32.下列有關水痘之敘述，何者正確？ 甲、接種水痘疫苗後可能會有輕微發燒 乙、水痘發疹初期的傳染性最強 丙、傳染方式可藉由皮膚接觸或飛沫傳染 丁、紅疹首先出現於臉、頭部、四肢，最後為軀幹
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



25(C).

34.幼兒園評鑑敘述，下列何者正確？
(A)幼兒園設有分班者，可與其本園評鑑年度不同
(B)幼兒園基礎評鑑至多以六學年為一周期
(C)幼兒園未通過基礎評鑑者，至遲於評鑑結果公布後六個月完成改善
(D)具三年以上學校附設幼兒園之學校校長經驗擔任評鑑委員



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