阿摩:不做阿摩,不會怎麼樣,做了阿摩,你會很不一樣
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(1 分3 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
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14.依據現行《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》規定,學校接獲檢舉或知悉 教師疑似有體罰學生,造成其身心嚴重侵害情形,學校應於幾日內召開校園事件處理會議審議之。
(A)一日
(B)三日
(C)五日
(D)七日


2(D).

19.王老師班上有一位學習障礙學生,口語表達為其弱勢能力。王老師將此學生的學習表現由原 本「能以正確發音流利的說出語意完整的話」調整為「能說出語意完整的話」,是使用了何種調整方式?
(A)學習評量
(B)學習歷程
(C)學習環境
(D)學習內容


3(C).

24.近年來,社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)受到教育界的關注,針對美國 CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning)所提及的 SEL 面向,下列何者不包括?
(A)自我覺察
(B)社會覺察
(C)危機處理
(D)關係技巧


4(B).

31.一位記者為測量「積雪深度」,以「溫度計」插入雪中進行測量,由於積雪深度在溫度計刻度 20 度的地方,記者便宣稱積雪將近 20 公分。請問當該名記者使用同一溫度計測量相同地方之積 雪深度時,其測量結果在效度與信度上有什麼樣的意涵?
(A)沒效度,沒信度
(B)沒效度,有信度
(C)有效度,有信度
(D)有效度,沒信度


5(A).

以下為情境題組題,請閱讀下文,依序回答 37-40 題。 
馬沙國小(化名)有三位老師正在討論十二年國教課程的校訂課程設計,以下是他們的對話。 
       白老師:我上週參加馬祖經典地方史研習,講者提到愛鄉意識對馬祖文化資產的重要性。我想在 班上試試看,並且結合馬祖島嶼的環境特色,了解人與自然和諧共生,提昇學生對愛護家鄉的鄉土 情懷。 
       王老師:說到這兒,我發現班上有些學生只想當 youtuber,喜歡看迷音梗圖,確實需要一些經典 文學,涵養性情,建立人生價值觀。
      郭老師:我認為經典文學對學生學習有一定的幫助,但也不能忽略科技使用的能力,特別是後疫 情時期,學生也要懂得運用數學統計分析與圖表判讀,了解與分析事件現象背後的意義。
 

【題組】39.白老師想把馬祖經典地方史,結合馬祖島嶼的環境特色,其可選用環境教育議題哪項學習主題 進行課程融入較為適切?
(A)環境倫理
(B)災害防救
(C)海洋社會
(D)海洋文化


6(B).

【題組】40.郭老師的課程觀,比較呼應十二年國教課程綱要總綱哪一些核心素養? a.系統思考與解決問題 b.符號運用與溝通表達 c.科技資訊與媒體素養 d.人際關係與團隊合作
(A) acd
(B) abc
(C) bcd
(D) abd


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kenq168剛剛做了阿摩測驗,考了100分