阿摩:多做阿摩測驗,減少紙張列印愛地球!
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(38 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
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1(B).

6.在直角坐標平面上有一半徑為 r 的圓,圓心 O 點在原點上。在圓周上任取一點 A, 過 A 點作與 x、y 兩軸垂直的線段 60f4cbf9c26df.jpg,如下圖: 問 60f4cc0b48fd0.jpg與半徑 r 的關係為何?
60f4cbe8a21ba.jpg
(A) 60f4cc1d3fbb8.jpg> r
(B) 60f4cc234fe7b.jpg = r
(C) 60f4cc2a55898.jpg < r
(D) 條件不足,無法判斷



2(C).

8.有 A、B 兩種圓柱形杯子,B 是 A 的等比例縮小版。已知 A 杯的高度是 8cm、B 杯的 高度是 4cm,問裝滿一個 A 杯的水量,可以裝滿幾個 B 杯?
(A) 2
(B) 4
(C) 8
(D) 16


3(D).

10.算式「 60f4cc67b42a8.jpg」的答案與下列何者的答案相同?
(A) 60f4cc6e1077f.jpg
(B) 60f4cc73e32bd.jpg
(C) 60f4cc7a4e3f8.jpg
(D) 60f4cc7f0f78d.jpg



4(A).

11.魔術師邀請觀眾進行魔術互動,請觀眾在 10 到 99 之間選取一個幸運數,將幸運數 乘以 10 後,再減去此幸運數,接著把計算結果告訴魔術師。下列何者不可能是觀眾 的計算結果?
(A) 81
(B) 90
(C) 117
(D) 477


5(D).

13.王老先生有塊矩形的土地 ABCD,他想要在 60f4ce0c61ff8.jpg#s-61,22上分別找到 E、F,將這塊土地 劃分成三塊矩形土地,面積依照 3:2:1 的比例分別種高麗菜、白蘿蔔和菠菜, 如下圖: 60f4ce21f0b42.jpg#s-165,45,試求 ab =?


(A) 60f4ce3d30d96.jpg#s-25,42
(B) 60f4ce44c544e.jpg#s-25,43
(C) 60f4ce4b4467f.jpg#s-22,38
(D) 60f4ce500d21a.jpg#s-23,41



6(B).

16.教師請學童分組進行專題探究,下列是三組學童所調查的主題與使用的統計圖:
甲、調查校園中的各種鳥類,並以長條圖呈現各種鳥類的數量
乙、調查全校學童最喜歡的圖書類型,並以圓形圖呈現各類型的人數
丙、調查全校學童假日休閒活動類型,並以折線圖呈現各類型的人數百分比
根據學童所調查的資料,哪幾組學童所使用的統計圖是合適的?
(A) 只有甲
(B) 只有甲、乙
(C) 只有甲、丙
(D) 只有乙、丙


7(D).

18.對剛學加減問題的學童而言,下列哪一個問題最為困難?
(A) 桌上有 8 塊餅乾,弟弟吃掉了 3 塊,剩下幾塊餅乾?
(B) 桌上原有 8 瓶紅茶,媽媽又放了 3 瓶,現在共有幾瓶紅茶?
(C) 教室裡有 8 位學童在看書,3 位學童在畫圖,一共有幾位學童?
(D) 桌上有一些餅乾,弟弟吃掉了 8 塊,還剩下 3 塊,桌上原有幾塊餅乾?


8(A).

25.在利用古氏積木進行「認識一位小數的數詞序列 0.1 → 0.2 → 0.3 → ⋯」教學時,有些學童知道 9 個 0.1 條是 0.9 條,但是再多 0.1 條後,會讀出「零點十」條,並記成「 0.10」。

有甲、乙兩位實習教師想釐清學童的錯誤,他們分別提出策略如下: 甲、操作古氏積木,點數 10 個 0.1 條與 1 條一樣長,讀成「一」條,並記成「1」

乙、操作古氏積木,0.1 條是 條,10 個 條是 條,也就是 1 條,讀成「一」條,並記成「1」 請判斷甲、乙兩位實習教師的策略是否合適?
(A) 甲、乙都合適
(B) 甲、乙都不合適
(C) 甲合適、乙不合適
(D) 甲不合適、乙合適



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Semegeane剛剛做了阿摩測驗,考了100分