阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
100分
(54 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

4. 葛林（M. Greene）認為「小看世界」係以特定意識型態觀看世界，因此無法掌握 事實原貌，此種見解與培根（F. Bacon）所提下列哪一種「偶像說」所產生思維障 蔽類似？
(A)種族偶像（idols of the race）
(B)市場偶像（idols of the market）
(C)劇場偶像（idols of the theatre）
(D)洞穴偶像（idols of the cave）



2(D).

5. 夏山（Summerhill）學校是英國新教育的代表之一，也曾對臺灣體制外的實驗教育 有相當的啟發。有關夏山學校的敘述，下列何者正確？
(A)創辦人是帕克（F. Parker）
(B)主張學習應以抽象思維為主，感覺為輔
(C)學校的管教規章由師生組成的學校大會經民主程序討論，但校長有最後的決定權
(D)學生享有選擇學習內容和參加考試測驗的權利



3(B).

7. 張校長想要瞭解該國中學生的學習困難與原因，自編研究工具後邀請有關學者進行 多輪匿名的意見徵詢，以求得較一致且可靠性較大的結論。下列何者為張校長所採 用的教育研究方法？
(A)問卷調查法
(B)德爾菲法
(C)實驗法
(D)參與觀察法



4(C).

10. 學校警衛晚間巡邏時發現教務處疑似火苗竄起，前往察看時才知道有學生前陣子因 生病住院，來不及讀完考試範圍，想放火燒毀教務處的考卷，讓考試不得不延期舉 行。小萱了解這樁校園縱火案後，認為那位同學不應為非作歹，危害校園安全。請 問小萱的道德發展階段屬於柯爾柏格（L. Kohlberg）道德認知發展的哪一個階段？
(A)避罰服從取向（punishment-obedience orientation）
(B)尋求認可取向（good boy/nice girl orientation）
(C)遵守法規取向（law and order orientation）
(D)社會法制取向（social-contract legalistic orientation）



5(A).

12. 大康自從小學時參加國立臺灣科學教育館（簡稱科教館）舉辦的科學營，被老師幽 默生動的教學方式深深吸引，擁有十分愉快的學習經驗。之後假日總是愛約同學去 科教館參觀，大康每次到訪總會產生溫暖和愉悅的感受。下列那一個選項最適合說 明大康對科教館油然而生的開心反應？
(A)古典制約（classical conditioning）
(B)操作制約（operant conditioning）
(C)行為塑造（shaping）
(D)前置刺激與反應（antecedent stimuli and response）



6(D).

13. 維果茨基（L. Vygotsky）認為族群文化、生活環境所創造的心理工具會仲介個體的 心智功能，影響人們思考和解決問題的方式。請問心理工具包括以下那些？ 甲.傳統儀式；乙.文法結構；丙.計算法則；丁.書寫系統；戊.藝術成品；己.電子遊 戲。
(A)乙丙丁
(B)甲乙丙丁
(C)甲乙丙丁己
(D)甲乙丙丁戊己



7(B).

14. 周老師教學認真，設法活化教材幫助學生體驗和探索理化知識在生活中的實際應用 性，同時也用心設計評量方式和回饋訊息，讓學生評估自身能達成的機率，並理解 努力與付出可得到自己所要的結果。請問周老師的教學作為最符合下列哪個動機理 論？
(A)需求層次理論（hierarchy of needs theory）
(B)期待價值理論（expected value theory）
(C)自我決定理論（self-determination theory）
(D)自我效能理論（self- efficacy theory）



8(B).

17. 請問下列何者在社會正義領導實踐過程中，會同時伴隨的領導方式？
(A)正向領導
(B)抗拒領導
(C)系統領導
(D)轉型領導



9(A).

18. 請問下列那種組織結構最能因應蝴蝶效應帶來的機會或危機？
(A)耗散結構
(B)垂直結構
(C)水平結構
(D)網絡結構



10(B).

20. 下列何者最能回應十二年國民基本教育「共好理念」的學校領導方式？
(A)轉型領導
(B)人文領導
(C)分配領導
(D)情緒領導



11(C).

21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？
(A)全球競爭能力
(B)全球決策能力
(C)全球資訊分析能力
(D)全球科際整合能力



12(B).

23. 請問下列何種權力對於學校領導德行的實踐最為重要？
(A)資訊權
(B)參照權
(C)法職權
(D)酬賞權



13(A).

28. 聯合國教科文組織所提出的永續發展目標(SDGs)中的第四個目標「優質教育」 (Quality Education)，其所倡導的不包含以下哪一種？
(A)翻轉教育
(B)公平正義的教育
(C)終身學習
(D)全民教育



14(C).

32. 黃校長積極帶領學校同仁同時間想發展3套校訂特色課程，但幾經思考後發覺要同 時發展3套校訂特色課程，教師們會負擔過重，反而容易喪失發展課程的動力與熱 情。因此，黃校長決定就這些校訂特色課程排定優先順序，一年先發展一套就好， 以利細水長流。就上述狀況，在S. Covey高效能人士所使用的七個習慣中，較偏重 下列哪一個？
(A)主動積極
(B)以終為始
(C)要事優先
(D)統合綜效



15(A).

39. 108課綱推動後中小學校長與教師必須進行公開授課，但常有老師覺得所觀的課並 非真實自然或非平常上課的樣貌，這種情形主要是受下列何種效應的影響？
(A)霍桑效應
(B)比馬龍效應
(C)馬太效應
(D)鯰魚效應



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yiwen剛剛做了阿摩測驗，考了100分