阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
88分
(1 分33 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
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1(A).

40. 瑞賓(Reddin)提出三面領導理論，認為除了工作取向與關係取向之外，還需要將哪一項因素納入考量？
(A)效能
(B)能力
(C)意願
(D)動機。



2(B).

23. 庶民教育學主張教學要理解學生，認識學生特有的學習文化與特性，強調要理解學生。於 1996 年出版「教育的文化」（The Culture of Education）一書首先提出此主張的學者是誰？
(A) 古德拉(Goodlad)
(B) 布魯納(Bruner)
(C) 艾斯納(Eisner)
(D) 派納(Pinar)



3(C).

6.依學校衛生法規定，高級中等以下學校，班級數幾班以上者應至少置營養師一人？
(A)二十班
(B)三十班
(C)四十班
(D)五十班



4(A).

21. Hage 提出一個複雜組織的結構，透過四種組織的手段，產生四組組織的結果，代表「一個 組織專門化程度」的手段為何？
(A) 複雜化
(B) 集中化
(C) 正式化
(D) 階層化



5(A,D).
X


1 在學校三級輔導中，認輔教師所進行的輔導工作是屬於何種輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)一級與二級輔導



6(D).
X


1.莊老師運用腦力激盪法，引導資優學生思考與討論如何運用綠建築以減少碳排放，下列 哪些做法較符合腦力激盪的原則？ 甲、鼓勵新奇的運用方法 乙、為集思廣益，毋須限制參與人數 丙、提出的運用方法其品質比數量更為重要 丁、歡迎更改或結合別人提出的方法或意見
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



7(C).

12.有關區分性教學的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、學生根據個人的興趣進行學習 乙、教師與學生共同建立學習目標 丙、教師將學生分成異質小組進行教學 丁、教師依學生需求提供不同層次的作業
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁



8(D).

13.小廷是八年級資優學生，數學表現超越同儕，有些表現甚至達到九年級的水準，僅部分 新概念需要建立；歷史表現也很突出，從小廣泛閱讀中外歷史，甚至對各年代所發生事 件之前因後果均瞭若指掌。下列哪些處理方式對小廷的學習較有幫助？ 甲、將數學課程適度濃縮 乙、安排到九年級班級上社會課程 丙、進行八年級數學及社會課程評量 丁、數學課程多出的時間可安排充實學習
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁



9(B).

16.老師想要了解某聽覺障礙國小學童的認知發展狀況，下列哪一種評量工具比較適合該 生？
(A)比西智力量表
(B)瑞文氏推理測驗
(C)魏氏兒童智力量表
(D)綜合心理能力測驗



10(C).

3.嬰幼兒的下列情緒中，何者出現在週歲以後？
(A)滿足
(B)厭惡
(C)驕傲
(D)生氣



11(A).

35根據個人中心學派的觀點，造成當事人在諮商過程中的改變之充分必要原因是？
(A)治療關係
(B)當事人的洞察
(C)輔導人員的專業知能
(D)正確諮商目標設定



12(C).

28. ASSURE 模式是教學設計的主要模式之一，在此模式中「要求學習者參與」是哪一個步驟？
(A)A
(B)U
(C)R
(D)E



13(D).

7.下列何者非屬知識管理的範疇？
(A)知識的分類
(B)知識的分享
(C)知識的創造
(D)知識的教學



14(D).

36.為受虐學生提供寄養家庭，這是屬於輔導計畫當中的：
(A)初級預防的直接服務
(B)次級預防的直接服務
(C)次級預防的間接服務
(D)診斷治療的間接服務



15(B).

14.依據《國民教育階段家長參與學校教育事務辦法》之規定，學校應於每學期哪一期限內，舉辦家長日，介紹任課教 師及相關行政人員，並說明有關班級經營、學生學習計畫等相關事項？
(A)開學日至開學後三週內
(B)開學前一週至開學後三週內
(C)開學日至開學後二週內
(D)開學前一週至開學後一週內



16(D).

23.下列是一位老師在教學過程中提供學生完成之學習任務：「請同學設計問卷，調查全校七年級同學的家庭型態，並 且將調查結果製作成長條圖與圓餅圖，並據此進一步判斷媒體宣稱『現今社會有近半數國中生，都來自單親家庭』 的說法是否為真？」請問這個學習任務所能達到之最高認知目標層次為何？
(A)瞭解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑



17(D).

40.依據「教育部十二年國民基本教育課程綱要—語文領域—本土語文（閩東語文）」之內容，一位國小教師要在馬祖實施閩東語文之教學，下列針對課程規劃敘述何者較為正確？
(A)國民小學閩東語文主要在「校訂課程」中實施，每週上課時數為 1 節。
(B)國中七、八、九年級學習節數屬「領域學習課程」，每週上課時數為 1 節。
(C)高中階段本土語文/臺灣手語為部定必修 1 學分，以第一學年開設為原則。
(D)經由學校課程發展委員會通過後，得以隔週上課 2 節的方式彈性調整上課。



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Kevin Wang剛剛做了阿摩測驗，考了88分