阿摩:知道沒有力量,相信才有力量,要相信自己一定會成功
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(2 分29 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(D).

17為了讓幼兒學習穿脫衣服的生活自理能力,文華老師分析班級幼兒學習穿脫衣服的動作,決定了起點行為與終點行為後, 開始規劃一連串的練習活動,逐步讓幼兒學會這項能力。請問文華老師採用了下列哪一種教學法?
(A)問題教學法
(B)角色扮演教學法
(C)探索式教學法
(D)精熟教學法


2(C).

47 團體分享時,小均在老師或是其他小朋友發表時頻頻舉手企圖發言,不僅打斷別人的發言甚至干擾了活動的進 行,老師並未回應或責備他嘗試發言的行為,之後小均覺得索然無趣就安靜了下來,請問老師採用的是以下何 種行為改變技術?
(A)敏感遞減法
(B)負增強
(C)削弱
(D)正增強


3(D).

25、教保人員處理幼兒熱痙攣發作時的正確方式:
(A)即時餵食口服退燒藥
(B)用布條固定抽搐的四肢
(C)拍打幼兒保持清醒
(D)讓幼兒平躺在安全的環境


4(C).
X


19. 小明和爸爸通國際電話時,爸爸問小明想要什麼國外的禮物,小明一手指著地上的 玩具模型消防車,依據皮亞傑的理論,小明表現的前運思期特徵,以下何者正確?
(A) 自我中心
(B) 注意力固著
(C) 自我中心、注意力固著
(D) 集中注意最顯著向度


5(A).

44.以下何者符合幼兒園教保活動課程實施原則?
(A)幼兒園除了平時實施的課程日期和時間,可視需求延長教保服務
(B)幼兒園教保活動課程第一學期為九月一日至翌年一月三十一日
(C)幼兒須參與全日時段的幼兒園教保課程
(D)幼兒園教保活動課程之實施時間為上午八時三十分至下午四時


6(C).

21. 依《幼兒園課程與教學品質評估表-2020 版》中學習區環境規畫,基本區包括下列哪些 學習區?
(A) 扮演區、積木區、科學區、美勞區、語文區、益智區
(B) 扮演區、積木區、建構區、美勞區、語文區、益智區
(C) 扮演區、積木區、組合建構區、美勞區、語文區、數學區
(D) 扮演區、積木區、鬆散材料區、美勞區、語文區、數學區


7(C).

1 幼兒靈活掌握身體自主的行動,應培養穩定性、移動性以及操作性三項動作技能,下列何者屬於幼兒移動性動作技能?
(A)旋轉
(B)投擲
(C)單足跳
(D)擺動


8(A).

37.下列何者不符合蒙特梭利的教育哲學?
(A)互斥性心智
(B)獎懲無用論
(C)工作人性論
(D)成長獨立論


9(C).

55. 關於效標參照評量之屬性,下列何者敘述正確? 甲、運用的原理是調查測驗 乙、主要的重點是描述學生能夠執行的任務 丙、全部題目需能適當描述所包括的表現 丁、信度可能高,但有時不易建立 戊、對教學的敏銳性容易降低,傾向於適中
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 乙丙丁
(D) 乙丁戊


10(B).

38. 以下哪一項配對是不正確的?
(A)班都拉(Bandura):自我效能論
(B)張雪門:活教育
(C)康門紐斯(Comenius):《幼兒學校》
(D)維加斯基(Vygotsky):近側發展區


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