阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
90分
(2 分29 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(D).

17為了讓幼兒學習穿脫衣服的生活自理能力，文華老師分析班級幼兒學習穿脫衣服的動作，決定了起點行為與終點行為後， 開始規劃一連串的練習活動，逐步讓幼兒學會這項能力。請問文華老師採用了下列哪一種教學法？
(A)問題教學法
(B)角色扮演教學法
(C)探索式教學法
(D)精熟教學法



2(C).

47 團體分享時，小均在老師或是其他小朋友發表時頻頻舉手企圖發言，不僅打斷別人的發言甚至干擾了活動的進 行，老師並未回應或責備他嘗試發言的行為，之後小均覺得索然無趣就安靜了下來，請問老師採用的是以下何 種行為改變技術？
(A)敏感遞減法
(B)負增強
(C)削弱
(D)正增強



3(D).

25、教保人員處理幼兒熱痙攣發作時的正確方式：
(A)即時餵食口服退燒藥
(B)用布條固定抽搐的四肢
(C)拍打幼兒保持清醒
(D)讓幼兒平躺在安全的環境



4(C).
X


19. 小明和爸爸通國際電話時，爸爸問小明想要什麼國外的禮物，小明一手指著地上的 玩具模型消防車，依據皮亞傑的理論，小明表現的前運思期特徵，以下何者正確？
(A) 自我中心
(B) 注意力固著
(C) 自我中心、注意力固著
(D) 集中注意最顯著向度



5(A).

44.以下何者符合幼兒園教保活動課程實施原則？
(A)幼兒園除了平時實施的課程日期和時間，可視需求延長教保服務
(B)幼兒園教保活動課程第一學期為九月一日至翌年一月三十一日
(C)幼兒須參與全日時段的幼兒園教保課程
(D)幼兒園教保活動課程之實施時間為上午八時三十分至下午四時



6(C).

21. 依《幼兒園課程與教學品質評估表－2020 版》中學習區環境規畫，基本區包括下列哪些 學習區？
(A) 扮演區、積木區、科學區、美勞區、語文區、益智區
(B) 扮演區、積木區、建構區、美勞區、語文區、益智區
(C) 扮演區、積木區、組合建構區、美勞區、語文區、數學區
(D) 扮演區、積木區、鬆散材料區、美勞區、語文區、數學區



7(C).

1 幼兒靈活掌握身體自主的行動，應培養穩定性、移動性以及操作性三項動作技能，下列何者屬於幼兒移動性動作技能？
(A)旋轉
(B)投擲
(C)單足跳
(D)擺動



8(A).

37.下列何者不符合蒙特梭利的教育哲學？
(A)互斥性心智
(B)獎懲無用論
(C)工作人性論
(D)成長獨立論



9(C).

55. 關於效標參照評量之屬性，下列何者敘述正確？ 甲、運用的原理是調查測驗 乙、主要的重點是描述學生能夠執行的任務 丙、全部題目需能適當描述所包括的表現 丁、信度可能高，但有時不易建立 戊、對教學的敏銳性容易降低，傾向於適中
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 乙丙丁
(D) 乙丁戊



10(B).

38. 以下哪一項配對是不正確的？
(A)班都拉(Bandura)：自我效能論
(B)張雪門：活教育
(C)康門紐斯(Comenius)：《幼兒學校》
(D)維加斯基(Vygotsky)：近側發展區



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