阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
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(1 分50 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能
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1(B).

身體從換氣量中所攝取的氧氣量稱為？
(A)氧債
(B)氧利用率
(C)換氣率
(D)氧需要量



2(B).

39.一般而言，在超過大約多少的運動強度後，VO2max的每跳輸出量就不會再增加？
(A)20%
(B)40%
(C)60%
(D)80%。



3(A).

下列何者正確？
(A)動作控制強調在瞬間運動行為的表現，亦即在特定的限制下，如何產生較佳的動作
(B)動作發展是指人類經由練習和經驗而使個體的動作技能改變的外在歷程
(C)動作學習是指人類一生動作行為變化的總合
(D)以上皆是



4(D).

39. 在體育課中，使用個別系統化教學模式的主要學習領域依序為？
(A) 認知學習、技能學習、情意學習
(B) 情意學習、認知學習、技能學習
(C) 認知學習、情意學習、技能學習
(D) 技能學習、認知學習、情意學習



5(B).

6. Jeweet 等人(1995)認為構成課程的三項要素相互依賴，並且據此提出體育課程五大價值取向，這三項要素是下列哪個選項？
(A)教材、教學者、學習者
(B)教材、學習者、社會
(C)教材、教學者、社會
(D)教學者、學習者、社會



6(D).

41. 在理解式教學法的「比賽賞識、戰術理解」階段，較適合用哪一種教學方法來進行？
(A)引導式
(B)包含式
(C)聚斂式
(D)以上皆合適



7(D).

39因運動所產生的生理性疲勞，在沒有充分消除下持續累積，會形成慢性疲勞，稱為？
(A)慢性傷害症候群
(B)疲勞性症候群
(C)延遲性運動酸痛症候群
(D)過度訓練症候群



8(C).

15. 運動學習的心智階段（Mental Stage）教學技巧，下列敘述何者最適當？
(A)目標是練習的質與量
(B)尋找正確技巧和策略計畫時，不需要很多的心智活動
(C)藉由示範與解說將技巧做到最好
(D)要詳細敎導，學習者才能充分了解



9(D).

13. 關於動作示範，以下敘述何者有誤？
(A)必須事先提醒觀察重點
(B)可以由表現不佳者來擔任
(C)可以播放影片
(D)必須做得很標準



10(B).

83.《禮記學記》對於教育方法的討論，下列何者不是「教者所由興」？
(A)禁於未發之謂豫
(B)當其不可之謂時
(C)不陵節而施之謂孫（順）
(D)相觀而善之謂摩。



11(C).

18.依體育署「運動設施規範及分級分類參考手冊」國際性、全國性競技室內羽球場地的空間淨高為多少公尺？
(A)6.7 公尺
(B)9 公尺
(C)12 公尺
(D)13.7 公尺。



12(B).

22.體育教師在教學進行期間，用來評量學生的運動技能進步情形稱為？
(A)標準參照評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



13(A).

23.從體育課程結構得知，體育核心素養應包含四部分，除了了解運動意義，落實日常生活運用外，下列哪一個答案 錯誤？
(A)了解運動管理，落實賽會營運方式
(B)發揮運動精神，表現符合社會規範
(C)享受運動樂趣，促進身心均衡發展
(D)活用思考判斷，提升運動技能表現



14(D).

24.在整合理論時期，有一派體育行政理論認為不同情境應採用不同領導方式才能產生良好的組織效能為哪一種理論？
(A)激勵保健理論
(B)系統理論
(C)Z 理論
(D)權變理論



15(D).

29.在兒童的身體發展中，從粗動作進展到精巧的精細動作的身體發展稱為？
(A)協調(coordination)
(B)整合(integration)
(C)變異(variability)
(D)分化(differentiation)



16(A).

30.學者指出，關鍵與敏感學習期(critical and sensitive learning periods)是一段長時間的學習機會期，在此期間內能輕易且 明顯地快速學會一項新的技能，若沒有把握而失敗，則會產生負面影響，這個學習期特別指的是？
(A)兒童前期
(B)兒童後期
(C)青少年前期
(D)青少年後期



17(A).

36.科際整合教學模式中，哪一個模式是描述體育課程的技能、主題和觀念，最主要集中來自於另一個學科領域的學習 經驗和內容，用以加強、擴展或實施這些學習經驗？
(A)聯立模式
(B)共享模式
(C)友伴模式
(D)遊戲模式



18(D).

42.在矢狀面(sagittal)上彎曲關節，使肢體關節角度變小的移動稱為？
(A)內收 (abduction)
(B)內翻(inversion)
(C)縮回(retraction)
(D)收縮(flexion)



19(C).

46.在動機理論中，何謂整合調節？
(A)參與活動受到外在環境種種因素的影響，例如:重要他人的期望，而這種期望會讓個體產生負面情緒來形成動機， 所以個體參與活動可能就會為了去除內疚感和罪惡感，而產生了外在動機。
(B) 參與活動是受到外在環境因素影響，而產生行為動機，個體參與活動受到行為結果的外在增強，例如:酬賞或懲 罰，並不是個體自我決定或選擇所產生的行為。
(C)參與運動的原因不只是為了運動本身，也為了運動後的重要結果，是外在動機中最為內化的類型。
(D)參與活動是受到自我規範和自我決定去進行活動，不是受到外在環境所影響。



20(D).

48.運動中的物體所具有的能量稱為動能，動能為物體質量和何者的乘積？
(A)時間平方
(B)距離平方
(C)加速度平方
(D)速率平方



21(A).

37.在漸增強度運動中，隨著運動強度的增加（攝氧量增加）而肺部換氣量呈非線性上升的轉折點，通常發生在甚麼範圍 之間？
(A) 55 %至 75 % VO2max
(B) 65%至 85 % VO2max
(C) 75 %至 90 % VO2max
(D) 85 %至 100% VO2max



22(B).

31.體育課程的實施應考量各學習階段學生的認知程度、心智發展及生活經驗等， 此為健康與體育領域課程發展之何種特性？
(A)循序性
(B)階層性
(C)銜接性
(D)多元適性



23(A).

47.教育部宣導在海邊游泳或活動需要特別注意「離岸流」，下列描述何者有誤？
(A)離岸流是沿著海岸線快速流動的強勁海流
(B)容易發生在從海岸向外突出的堤防側邊
(C)不管天氣好壞，浪越大越容易出現。
(D)陷入離岸流時，應先求擺脫而非與其對抗。



24(D).

20. 扯鈴的玩法五花八門，把鈴由慢而快旋轉起來稱為運鈴，請問下列哪一種運鈴動作比較適合初學者？
(A)上下運鈴
(B)開線運鈴
(C)繞線運鈴
(D)交叉線運鈴



25(D).

31. 我國體育政策白皮書中，透過學校體育的健全發展，預計2023年每位學生精熟一種運動技能比率能達多少？
(A)75%
(B)60%
(C)80%
(D)85%



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