阿摩：方向不對，努力白費
70分
(2 分15 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(C).

2.三歲的小穎看著爸爸穿上聖誕老公公衣服，戴上白鬍子之後，爸爸伸出手想抱小穎 卻被拒絕，小穎認為他是聖誕老公公不是爸爸。此現象與下列何者最有關聯？
(A)馬西亞(J. Marcia)的「認同統整」
(B)羅杰斯(C. Rogers)的「移情作用」
(C)皮亞傑(J. Piaget)的「外表就是真實」
(D)馬斯洛(A. Maslow)的「隸屬與愛的需求」



2(A).

24. 將教學延伸到不同情境中進行，讓幼兒在不同情境中運 用相同的技巧，主要可增進幼兒的
(A) 學習遷移
(B) 抽象思考
(C)學習態度
(D)短期記憶



3(A).

3.幼兒練寫數字或文字，常常將「q」寫成「p」或「6」寫成「9」，是因為
(A)方位知覺
(B)形狀知覺
(C)相對大小
(D)立體知覺 尚未成熟



4(D).

25.小安了解「6 可以分成 4 和 2」、「4 和 2 合起來就是 6」。下列何者最不能說明小安 的認知思考？
(A)6 的分解
(B)6 的合成
(C)可逆性思考
(D)自我中心思考



5(B).

97. 對發展遲緩幼兒實施與應用身心發展測驗，下列說法何者正確？
(A)為避免家人傷心難過，不將測驗結果告知家長
(B)在測驗過程中應注意幼兒的其他反應，如分心問題
(C)應將身心發展測驗一次施測完成，以免學生洩題
(D)對必要的人員解釋測驗結果時，應以測驗的專業用詞進行溝通



6(B).

17、心理分析論者認為幼兒透過遊戲能
(A)減少問題的衝突感
(B)獲得減輕焦慮的控制感
(C)增進實物的抽象感
(D)增強他人的認同感



7(C).

11、「在同一個教學活動中，依據每個幼兒自己的能力程度而有不同的學習目標」，是屬於下 列何種教學法？
(A)診療教學法
(B)交互教學法
(C)多層次教學法
(D)個別化教學法



8(D).
X


21.幼教師帶領幼兒從不同的觀點探討「美」的概念，幼兒分別從種族、膚色、外表裝扮等面向討論美的議題，此類課 程較屬於 Banks 多元文化課程的哪一個模式？
(A)貢獻模式
(B)附加模式
(C)轉型模式
(D)社會行動模式



9(B,C).
X


27.下列關於高瞻課程(High/Scope approach)的敘述，何者不正確？
(A)以皮亞傑建構理論為基礎的課程模式
(B)強調認知與社會情緒發展
(C)偏重質量的評量方式
(D)以準備入學作為主要目的



10(D).
X


91.認為學習是內發的，學生本身具有內發的成長潛力；教師的任務不只教學生知識，更重要的是為學生 設置良好的學習環境，讓學生自行學習。以上的學習觀點比較偏向下列何者的理論？
(A)巴甫洛夫（Ivan P. Pavlov）
(B)馬斯洛（Abraham H. Maslow）
(C)斯金納（Burrhus F. Skinner）
(D)班杜拉（Albert Bandura）。



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張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了70分