阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
100分
(29 秒)
模式:收錄測驗
科目:教育哲學
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1(D).

28.亞里斯多德(Aristotle)將美德分成「知德」與「行德」，並主張「行德」主要透過何種方式養成？
(A)慎思明辨
(B)批判思考
(C)情操陶冶
(D)習慣養成



2(D).

26. 楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決 問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？
(A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式
(B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式
(C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式
(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式



3(B).

37-38為題組 閱讀下文後，回答37-38題。 李老師在歷史課上，除講授內容外，會教導學生一些記憶的策略，他認為適當的策略對學生習得學科內容有正面的效益。
【題組】37. 李老師的教學理念與做法，較屬於哪一個學習理論的觀點？
(A)行為主義取向
(B)認知主義取向
(C)人本主義取向
(D)建構主義取向



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艸止剛剛做了阿摩測驗，考了100分