1(B).41.為提升教學能力，教師互相觀摩、紀錄彼此的教學情況，再共同討論。此種專業成長方式是:
(A)行動研究
(B)同儕教練
(C)案例教學
(D)教學輔導
2(C).在各種研究法中，強調由實際情境中有系統的蒐集資料，並透過持續比較與編碼程序，進行深入分析，以發展出概念或理論 是下列何種研究方法的主張?
(A)敘述研究
(B)行動研究
(C)紮根理論研究
(D)人種認研究
3(B).55.張老師想瞭解國小社會領域教科書對性別的意識型態，下列何種研究方法是較適當的選擇？
(A)個案研究
(B)內容分析
(C)調查研究
(D)行動研究
4(B).X
19.如果張主任想要運用行動研究解決教學上的問題，他必須瞭解行動研究的性質。下列哪一項觀念是錯誤的？
(A) 偏向質性的研究；
(B) 方法比較多元；
(C) 屬於教師單獨進行的研究；
(D) 在特定的自然情境中進行。
5(C).X
3. 為瞭解桃園市國中學生學習投入的改變情形，某研究 者每年隨機抽取 1000 名學生為調查樣本，連續調查 10 年。此項研究採用的研究方法為下列何者？
(A)橫斷研究(cross-sectional study)
(B)趨勢研究(trend study)
(C)世代研究(cohort study)
(D)樣本小組縱貫研究(panel study)
近期錯題測驗-教甄◆教育研究法-阿摩線上測驗
戰士剛剛做了阿摩測驗，考了60分
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