阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
83分
(37 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(C).
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28、高瞻（High Scope)課程是根據下列哪一位學者的理論發展出來的？
(A)班度拉的社會學習論(Social Learning Theory)
(B)華森的行為主義（Behaviorism)
(C)維高斯基的社會建構論(Social Constructivism)
(D)皮亞傑的建構論（Constructivism)



2(A).

15 下列有關張雪門先生及陳鶴琴先生的教育主張，何者正確？
(A)他們的教育主張深具國家民族意識
(B)他們重視經驗傳承，不以科學的態度研究幼兒教育
(C)陳鶴琴主張行為課程，對臺灣早期的師資培育影響很大
(D)張雪門主張活教育，對特殊教育貢獻很大



3(A).

30 下列有關維高斯基取向評量的敘述，何者正確？
(A)實施動態評量
(B)對幼兒潛能的評量主要是評量幼兒被協助方面的表現
(C)傳統和靜態測驗只能評估出幼兒正在學習的東西
(D)教學導致發展，且應放在幼兒「已成熟」而非「成熟中」的心智功能上



4(D).

31.在自由遊戲時間時，兩個小孩聚在一起聊天，小晴說：「我等一下去找哥哥玩」，小 君說：「我們找哥哥一起玩轉圈圈」，小晴說：「不要，我要給哥哥抱抱。」小君說： 「不然我們輪流玩，先玩轉圈圈再叫哥哥抱我們。」以上的觀察紀錄顯示小君已具有 什麼能力？
(A) 能參與對話，但回應不切題，也尚未能和別人協商
(B) 能參與對話，聆聽後切題回應，但尚未能和別人反覆交換意見或調整自己原來 的想法
(C) 能參與對話，聆聽後切題回應，能和別人交換意見，但堅持自己原來想法
(D) 能參與對話，聆聽後切題回應，且能和別人反覆交換意見後，調整自己原來的 想法



5(D).

43.大班王老師希望在教室內推動幼兒學習自主的理念，請問就下列作法，何者的層次最 高？
(A) 王老師總是規劃所有的活動
(B) 王老師總是與幼兒共同討論計畫
(C) 王老師總是鼓勵幼兒自發方案構想
(D) 王老師總是鼓勵小組幼兒自發合作方案



6(D).

8. 下列敘述何者指的是「工作記憶」？
(A) 幼兒對過去發生事件經驗的記憶
(B) 幼兒對學校例行生活作息的記憶
(C) 幼兒意識察覺到各種訊息的記憶
(D) 幼兒在推理中所用到訊息的記憶



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琪琪喵喵喵剛剛做了阿摩測驗，考了83分