1(C).下列何者不是我國周代以前學校的名稱？
(A)校
(B)庠
(C)黌
(D)序
2(C).杜威(J.Dewey)”教育生長說”下列何者的敘述是錯誤的：
(A)可塑性
(B)依賴性
(C)不變性
(D)未成熟
3(A).下列那位學者之思想歸納為未來主義學者：
(A)杜佛勒(A.Toffer)
(B)謝富樂(l.Scheffer)
(C)詹姆斯(W.James)
(D)羅素(B.A.W.Russell)
4(B).古希臘斯多葛學派領袖芝諾(Zero)所設置的教育機構「學府」(Stoa)，原意為何？
(A)花園
(B)長廊
(C)市集
(D)廟堂
5(D).「不是學生是學校，而是學校適應學生。」這是何人最具代表性的教育主張？
(A)杜威(J.Dewey)
(B)皮德思(R.S.Peters)
(C)赫欽斯(R.M.Hutchins)
(D)尼爾(A.S.Neill)
6(D).依據禮記學記的說法，我國古時的政治領導有一套教化人民的做法﹕「比年入學，中年考校」，各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法
(A)一年視敬業樂群
(B)三年視離經辦志
(C)五年視知類通達
(D)七年視論學取友
7(B).主張實利教育而為中國教育思想史上之異數的，是﹕
(A)朱熹
(B)顏元
(C)程頤
(D)曹端
8(A).以下有關教育思想家-教育事蹟或著作的敘述，何整正確?
(A)王陽明-重視兒童教育
(B)福祿貝爾(Frobel)-平民教育之父
(C)赫爾巴特(J.F.Herbart)-出版第一本有關圖畫教科書
(D)顧炎武-教育目的在於明心見性
9(C).下列何者為當代著名之後現代教育學者？
(A) 謝富樂
(B) 皮德斯
(C) 連琛
(D) 馬洛斯基
10(D).在「知識論」之立場下，下列何種流派的論點是詮釋「知識是人類心靈主動創建之產品」的最佳註腳？
(A) 理性主義
(B) 邏輯實證論
(C) 經驗主義
(D) 建構論
11(B).哈伯瑪斯認為構成歷史的知識為下列何者？
(A) 技術的興趣
(B) 實踐的興趣
(C) 解放的興趣
(D) 藝術的興趣
12(D).W.E Doll(1993)從後現代主義之觀點，提出4R原則來取代舊有之3R觀念，作為建構課程方案之基本原則，請問下列何者不屬之？
(A) Rich
(B) Recurisive
(C) Relational
(D) Real
13(A).下列何者屬於教育的「內涵性定義」?
(A) 師者，所以傳道、授業、解惑也
(B) 教育是自我實現
(C) 以善先人者為之教
(D) 教育及生長
14(B).教育二字連用成詞，最早出現於:
(A) 中庸
(B) 孟子
(C) 說文
(D) 禮記
15(B).美國哲學家杜威主張「教育即生活」，學校教育主要的任務為何?
(A)應使學生適應與改造未來生活
(B)應使學生適應與改造目前的生活
(C)應使學生獲得做人做事的方法
(D)應使學生獲得本土文化的價值
16(C).下列何者較具有後現代的精神
(A)黨中伐異
(B)異中求同
(C)棄同求異
(D)以上皆是
17(A).概念分析學派的提倡者為
(A)皮德斯
(B)洛克
(C)盧梭
(D)克拉克
18(C).根據何欽斯的觀點，實施通識教育的目的在於
(A)培養專業人才
(B)培養科技人才
(C)培養理解能力和判斷能力
(D)準備取得證書
19(A).從生物學的觀點來說，教育是:
(A)幫助個人適應其生活環境的歷程
(B)促進個人心能開展的過程
(C)促進個人社會化的過程
(D)一種文化陶冶的歷程
20(D).古代希臘哲學家蘇格拉底善用的產婆術其實是
(A)討論教學法
(B)講述教學法
(C)創造思考教學法
(D)探究教學法
21(B).孔子說:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。此為何者的最高原則
(A)輔導
(B)訓育
(C)群育
(D)教學
22(B).主張教育是幫助我們適應生活環境是何者的觀點
(A)哲學
(B)生物學
(C)社會學
(D)心理學
23(D).下列哪位學者對人性並非持樂觀的看法？
(A)孟子
(B)亞里斯多德
(C)柏拉圖
(D)康德
24(B).以工具制約實驗與行為理論聞名的心理學家是：
(A)班度拉(Bandura)
(B)史金納(Skinner)
(C)桑代克(Thorndike)
(D)洛克(Locke)
25(C).下列何為兒童品格教育的主要內涵？
(A)智育、德育
(B)體育、美育
(C)德育、群育
(D)美育、群育
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