阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功
100分
(2 分3 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).

48. 為發展教師的教學技術之訓練模式，其最大特色是將教學技術分解成小單位的技術，如發問、增強、重複、發表等的設計稱為：
(A)模擬教學
(B)微型教學
(C)建構教學
(D)分散教學



2(D).

在進行教學活動設計時，完整行為目標的撰寫可包括對象、行為、情境(條件)、內容(結果)、標準等項目，惟下列四個選項中，哪一項是撰寫行為目標時不可以省略的
(A)對象
(B)‚情境(條件)
(C)ƒ標準
(D)„行為。



3(B).

3. ( )一個測驗如果其信度係數高，則下列描述何者最為正確？
(A)其效度係數必然也高
(B)其測量標準誤必然低
(C)其題目必然很多
(D)其評量特質的有效性必然佳



4(B).

10. 下列哪一個大人的語言或行為對孩子的學習動機比較不會有負面的影響？
(A) 小傑的爸爸在拿到成績單時，說：「你就不能像你哥哥一樣讓我放心嗎？」
(B) 大雄的爸爸對他說：「你看你的成績，差成這個樣子！你明明做得到！下次早點開始準備，不要臨時抱佛腳。」
(C) 大頭的媽常罵他：「你是笨蛋還是白癡？連這種題目都不會！」
(D) 小寶的媽常跟街坊鄰居的阿姨們說：「我們家小寶啊，聰明得不得了，就是不用功，不然，縣長獎怎麼輪得到阿美的女兒喲！」



5(A).

90. 國小教師檢定、登記及教育人員的遴選、儲備是屬縣市教育局哪一課的業務？
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)社會教育課
(D)體育保健課。



6(C).

1.「促進國際閱讀素養研究」（ Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS）起源 2001 年，每五年一輪施測閱讀理解趨勢研究。請問此測驗是由那個機構主辦？
(A) 聯合國教科文組織（UNESCO）
(B) 經濟合作暨發展組織（OECD）
(C) 國際教育成就調查委員會（IEA）
(D) 歐洲聯盟（EU）



7(B).

若採用公開聽證會或公開辯論過程來評估九年一貫課程成效，則此種評鑑取向比較可能是何種取向？
(A)認可式評鑑(accreditation evaluation)
(B)對抗式評鑑(adversary evaluation)
(C)回應式評鑑(responsive evaluation)
(D)全貌式評鑑(countenance evaluation)



8(B).

Owens（1998）認為學校存在著鬆散的雙重系統，他所指的雙重系統是指哪二個系統？
(A)學校系統與家長系統
(B)行政系統與教學系統
(C)行政系統與教師系統
(D)教師系統與學生系統



9(B).

75.Habermas以認知興趣作為知識構成的核心，並從社會生活領域所存在的要素中，衍生出認知興趣。其所指的社會生活領域要素包括哪些？ a.勞動 b.語言 c. 學習 d. 權力
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd



10(B).

若希望測驗的信度係數提高，那麼下列何種作法不當
(A)測驗題目愈長愈好
(B)團體的變異量愈小愈好
(C)測驗的難度適中愈好
(D)測驗愈客觀愈好。



11(A).

行為主義心理學者認為個體的一切行為改變(指學習)，乃是決定於其本身對環境適應的結果，其學習理論是為：
(A) 環境決定論
(B) 環境保護論
(C) 環境改變論
(D) 環境適應論



12(A).

34. 亞當斯(Adams)於 1965 年提出了公平理論，認為公平是激勵過程中最重要的影響機制，在 其理論中主要包含三個因素，下列何者不包括在內？
(A) 個人感受
(B) 投入
(C) 報酬
(D) 參照者



13(A).

有一群學生經常表現負面的行為，如遲到、不寫功課、違反校規等。老師在處理這個 問題時最適合參考下列哪一位社會學者的理論？
(A) 布迪厄(P. Bourdieu)
(B) 米德(G. H. Mead)
(C) 柯爾曼(J. S. Coleman)
(D) 包利斯(S. Bowles)



14(A).

49. 每次老師做課堂提問時，小芳總是深思問題並預想其他可能答案之後才作出結論，而小倩總是未經仔細思考就快速提出答案。依據認知觀點，兩人的差異主要在於何者的不同？
(A)認知風格
(B)記憶廣度
(C)編碼策略
(D)解碼策略。



15(D).

47. Morse（2010）發現創造價值的重要關鍵元素為「打破疆 界」的領導和「跨越邊界」合作。下列何者不是跨界領 導的概念？
(A)關懷激勵
(B)關注任務
(C)多元尊重
(D)希望樂觀



16(A).

26. 在特殊教育課程綱要（一般稱為特教新課綱）當中，數 學領域課程主軸分為四大次項目，下列哪一項不屬於其 中之一？
(A)自然數四則運算
(B)幾何
(C)統計與機率
(D)代數



17(A).

31. 下列對於維果茨基(L. S. Vygotsky)認知發展論的陳述，何者有誤？
(A)兒童的認知發展隨著年齡增長具有階段性
(B)社會文化對兒童的認知發展很重要
(C)自我中心語言可促進兒童的認知發展
(D)傳統智力測驗無法測量可能發展區



18(B).

30李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為， 最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)班杜拉(Bandura)
(C)布魯納(Brunner)
(D)馬斯洛(Maslow)



19(A).

1. 新北市教育局擘劃新北市 2016~2018「卓越人才 LEADING 未來」三年計畫，並植 基於「學習趣、樂活力、品格心、創意行、全球觀」五大主軸，在三大面向中推動 七項創新行動方案。下列何者不是計畫中的面向？
(A)引領世界
(B)翻轉教學
(C)健康樂活
(D)適性揚才



20(B).

35. 展現我國對教師專業知能和態度的期許，彰顯教師為專 業工作者之專業形象，教育部於 105 年發布下列哪一種 規範？
(A)教師教學表現指標
(B)教師專業標準
(C)教師 評鑑規準
(D)教師考核標準



21(B).

1 依據「教師請假規則」之規定，下列何者正確？
(A)因結婚者，給婚假二十一日
(B)女性教師請生理假全學年請假日數未逾三日，不併入病假計算
(C)因配偶分娩或懷孕滿二十週以上流產者，給陪產假七日
(D)因懷孕者，於分娩前，給產前假七日



22(B).

25.提出「科學否證論」（Scientific falsificationism）的是何人？
(A)孔恩（T. Kuhn）
(B)波伯（K. Popper）
(C)孔德（A. Comte）
(D)黑格爾（G. W. F. Hegel）



23(C).

4. Schein(1996)的組織文化面向中認為，組織在面對問題或任務時，對於任務的處理策略及方式常會視為理所當 然，不用被驗證。上述是下列哪一個面向？
(A)器物(artifacts)
(B)信念與價值(beliefs and values)
(C)基本假定(basic assumptions)
(D)組織內在需求(internal needs)



24(B).

5. 丁老師想要運用統計方法分析學校行政問題，他的研究目的要瞭解老師的性別與擔任職務（即級任老師、教師兼 組長、教師兼主任）之關聯性，宜採用下列哪一種相關較為適切呢？
(A)積差相關
(B)列聯相關
(C)肯氏和諧係數
(D)等級相關



25(A).

10. 依據即將實施的《十二年國民基本教育課程綱要》國民小 學教育階段課程架構之調整，校訂課程的「彈性學習課程」 分成四大類，試問「數學補救教學」屬於以下哪一類彈性 學習課程？
(A)其他類課程
(B)特殊需求領域課程
(C)社 團活動與技藝課程
(D)統整性主題/專題/議題探究課程



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