阿摩：積少成多，積沙成塔
100分
(1 分43 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).

93.某成就測驗提供下列心理計量訊息：等值穩定係數0.75、α係數0.80、評分者信度0.70、折半信度0.90，則時間取樣之誤差來源的比率為多少？
(A)0.10　
(B)0.15　
(C)0.20　
(D)0.25



2(A).

28.我國提出「問、想、做、評」四段創造力教學模式的學者是？
(A)陳龍安
(B)張春興
(C)吳靜吉
(D)楊國樞



3(B).

27支持「慎思模式」deliberation model的課程發展者主張：
(A)慎思模式的過程，乃是一種技術性的直線行動；
(B)透過慎思，個人參與課程決定；
(C)慎思是一種系統思考、回饋與調整的科學化過程；
(D)慎思模式具有立場堅定、不公開的特性。



4(D).

32.課程設計的三種理論取向，包括「學科中心」、「學生中心」及何者？
(A)知識中心
(B)生活中心
(C)發展中心
(D)社會中心。



5(B,D).

7. 腦性麻痺的敘述哪一個是不正確的？
(A)最主要的障礙是肢體的運動機能方面
(B)被歸類為肢體障礙
(C)通常會有說話困難
(D)是進行性疾病，會繼續惡化。



6(A).

27.一個人只從表面看行為後果的好壞，依郭爾堡(L.Kohlberg)的看法，他的道德發展屬於那一個階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向



7(D).

79. 我國「強迫入學條例」頒佈於民國幾年？
(A) 二十一年
(B) 三十一年
(C) 五十一年
(D) 七十一年



8(C).

27.在教師進修研究獎勵辦法中，教師參加進修、研究，得予以獎勵，下列那一項不是獎勵方式之一？
(A)列為校長、主任遴(甄)選之資績評分條件
(B)列為聘任之參考
(C)作為教師分級制中教師升級的條件
(D)協助進修、研究成果出版、發表或推廣。



9(D).

55.依據中華民國憲法第7條規定：中華民國人民，無分「？」，在法律上一律平等。此「？」不包括下列哪一 項？(
(A)宗教
(B)階級
(C)種族
(D)政黨)



10(D).

Teaching is imparting(灌輸) knowledge and skill.以上對教學的命題有何不足之處
(A)只強調教
(B)沒有師生互動
(C)由外而內注入
(D)以上皆是 的教學。



11(B).

10.從素養的觀點來解讀領域的學習，下列敘述何者有誤?
(A)課堂應該聚焦領域知識的大概念、領域專家思考與探究方式的學習
(B)由於學生跨領域的學習表現更為重要，各領域學習內容應調降難度
(C)提供學科概念靈活運用於不同情境脈絡的學習機會
(D)因不斷增加教育的知識內容有極限，核心素養提供重新檢視領域課程設計的視角



12(C).

10. 下列哪一項敘述最符合教師行動研究的主要目的？
(A) 發展教育理論
(B) 實驗新的教學方法
(C) 改進教學的問題
(D) 診斷學習的問題



13(B).

14.依據《國民教育階段家長參與學校教育事務辦法》之規定，學校應於每學期哪一期限內，舉辦家長日，介紹任課教 師及相關行政人員，並說明有關班級經營、學生學習計畫等相關事項？
(A)開學日至開學後三週內
(B)開學前一週至開學後三週內
(C)開學日至開學後二週內
(D)開學前一週至開學後一週內



14(D).

25.小依是班上的轉學生，她內心渴望能與班上同學保持著良好與親密的關係，但與同儕互動時也 經常表現出不安與沮喪，甚至是逃避同儕的示好與遊戲邀請。基於依附與兒童的社會發展息息相 關，身為教師的您，您覺得小依的依附型態為何？
(A)安全型依附
(B)混亂型依附
(C)逃避型依附
(D)抗拒型依附



15(B).

42.The lifted ______ will also apply to non-Taiwanese travellers who enter via land ports of entry and ferries.
(A) application
(B) restriction
(C) rotation
(D) quotation



16(A).

19. 關於一般的 t 檢定和 F 檢定之描述，下列敘述何者不正確？
(A)組數大於 2 時，多個 t 檢定所得到的結果與 F 檢定有相同的統計考驗力
(B)都是比較各組平均數之間有無差異
(C)兩者皆需要變異數同質性的假定
(D)皆是由自由度來決定其分配的形狀



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