阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育心理學難度:(551~575)
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1(A).
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66.下述那一種行為最能表達道德成規前期的特色？
(A)我要做好學生，因為校規這樣規定
(B)我要做好學生，因為這樣能光宗耀祖
(C)我要做好學生，因為這樣能避免考試評量被當或挨打
(D)我要做好學生，因為這是學生的本分



2(C).
X


89. 徐老師曾與數位學生發生口角與爭吵，由於處理不善，致使學生心中抱怨，最後導致班級學習風氣敗壞、家屬出面抗爭，試問此種現象符應了行政學中的何種效應：
(A)比馬龍效應
(B)蝴蝶效應
(C)群聚效應
(D)霍桑效應



3(A).

1.教育心理學一詞始自何人出版的《教育心理學》一書
(A)桑代克
(B)泰勒
(C)布魯姆Bloom
(D)辛普森Simpson----P.1



4(B).
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下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？
(A)較多分析、抽象的陳述
(B)脈絡依賴的語意表達
(C)單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式



5(D).

56.皮亞傑將兒童認知發展的階段分為四期，其中11歲以上是屬於哪一期？
(A)感覺動作期
(B)運思預備期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。



6(A).

45.心理分析論者所稱的「動機性遺忘」(motivate forgetting) ，即是下列何種心理防衛機轉？
(A)壓抑作用
(B)補償作用
(C)投射作用
(D)認同作用



7(C).

23.小明對就讀高中、高職還是五專，仍拿不定主意，經父母幫忙分析，哥哥現身說法、 經驗分享，終於作出抉擇。上述過程所顯現的是家庭的何種功能？
(A)生理功能、安全功能
(B)安全功能、教育功能
(C)教育功能、心理功能
(D)心理功能、娛樂功能



8(C).

在心理學派中,認知心理學派最具代表人物為
(A).華森
(B)杜威
(C)皮亞傑
(D)史金納



9(C).

()4.班杜拉觀察學習的歷程，指個體對楷模的行為表現觀察過後，納入記憶，其後再就記憶所及，將楷模的行為以自己的行動表現出來
(A)注意階段
(B)保持階段
(C)再生階段
(D)動機階段----P.197



10(C).

艾瑞克遜(
(E)H.Erikson)認為人生在不同階段皆存有心理社會的危機，青少年處哪一危機中？
(A)自動自發對內疚
(B)勤勉對自卑
(C)統整對角色混淆
(D)親密對疏離。



11(B).

8.有關於弗洛依德(Sigmund Freud)和艾里克森(Erik H. Erikson)的人格發展理論，下列敘述何者正確：
(A)弗洛依德的人格發展研究是以健康者的人格特徵為基礎，艾里克森的人格發展研究是以精神病患者的人格特徵為基礎
(B)弗洛依德的人格發展研究是以精神病患者的人格特徵為基礎，艾里克森的人格發展研究是以健康者的人格特徵為基礎
(C)兩者都是以精神病患者為基礎
(D)兩者都是以健康者為基礎。



12(C).

兒童可用文字敘述其經驗屬下列何期?
(A) 動作表徵期
(B) 形象表徵期
(C) 符號表徵期
(D) 形式表徵期



13(D).

27.依據心理學家艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論，青年期學子若能發展順利， 應會表現下列何種特徵？
(A)清楚定位自己的能力
(B)熱愛家庭，關懷環境
(C)符合社會常模的舉止
(D)明確的自我概念與追尋的目標



14(C).

73. 請問下列的教學目標：「學生能依照課堂上所強調的分類系統原則計算數學題」，符合Bloom的哪一個認知層次？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析。



15(A).
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下列哪一個法規實施後，有助於保障教師工作和生活及提升教師專業地位﹔同時對於學校行政工作也有相當大的衝擊？
(A) 教育基本法
(B) 國民教育法
(C) 師資培育法
(D) 教師法。



16(C).
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5. Tyler, R. W.提出目標模式課程設計，選用以下哪兩道過濾網來篩選課程目標？
(A)教育哲學與課程原理
(B)教育哲學與教學原理
(C)教育哲學與教育行政學
(D)教育哲學與學習心理學



17(A).
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趙老師與學生數次的爭吵，經由家長出面指出該老師的班級經營有問題，並試圖向媒體揭露不當的危機處理方式，致使情況越來越糟。試問此種現象符應了行政學中的何種效應？
(A)群聚效應
(B)比馬龍效應
(C)霍桑效應
(D)蝴蝶效應。



18(B).

每次教育心理學的課，都上到下午6:00，看到大家飢腸轆轆，老師以巧克力和餅乾鼓勵認真的同學；某日小馨提議，請老師改發代金為獎勵品。對小馨來說，代金扮演了何者？
(A)原級強化物(reinforcer)
(B)次級強化物(secondary reinforcer)
(C)恢復強化物(spontanecus recovery reinforcer)
(D)負強化物(negative reinforcer).



19(B).
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下列何者是皮亞杰(Jean Piaget)所定義的「個體的認知結構因環境限制而主動改變的心理歷程」？
(A)適應(adpatation)
(B)失衡(disequilibrium)
(C)組織(organization)
(D)基模(schema)



20(C).

皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？
(A)難以解釋認知結構中量的改變
(B)低估青少年期的形式運思能力
(C)低估兒童期的認知思維能力
(D)將認知發展階段的順序倒置



21(B).

自強搬新家，因為記了新家的電話號碼，使其對舊家的電話號碼記憶錯誤，這種現象心理學上稱為
(A)順攝抑制
(B)倒攝抑制
(C)次序干擾
(D)數字干擾



22(B).

68. 個體自出生後在適應環境的活動中，對事物的認識以及面對問題情境時的思維方式與能 力表現，隨年齡增長而逐漸改變的歷程，這是以下何種發展概念?
(A)社會發展
(B)認知發展
(C)道德發展
(D)情緒發展



23(B).

19.幼兒用手抓小球，用雙手抱大球，這是皮亞傑(J. Piaget)認知發展的哪個概念的引申？
(A)組織(organization)
(B)調適(accommodation)
(C)同化(assimilation)
(D)平衡(equilibrium)



24(A).

41. 冰島人描述「冷」的天氣感受，明顯地比住在赤道附近居民所使用的語詞還更多樣和富有變化。因此，冰島的兒童對天氣的思維模 式 ，明顯地與成長在赤道附近的兒童有所不同。請問，出版《思想和語言》一書，並提出語言會影響思維和認知發展的學者為？
(A)維果茨基(L. S.Vygotsky)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)布魯納(J. Bruner)
(D)柯爾柏格(L. Kohlberg)



25(C).

60. 小志害怕打針，而且對穿白袍的醫生或護士感到恐懼，甚至對穿著白上衣的人都會 感到恐懼。這個經驗主要是受到什麼影響？
(A)分化作用
(B)直接經驗
(C)類化作用
(D)條件化情緒反應



【非選題】
二、資訊時代的數位學習（e-learning）帶來不同於傳統教室中教與學的互動模式，請由 訊息處理模式（information processing model）的感覺記憶（sensory memory）、工作 記憶（working memory）與長期記憶（long-term memory）等三大成分，逐項分析課 堂中採取資訊融入教學的優點與缺點。（25 分）



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yhcheng7剛剛做了阿摩測驗，考了72分