阿摩:言教不如身教,身教不如境教
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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1(C).

22-23 為題組 閱讀下文後,回答 22-23 題。
         倘若拿一個人的思想做金科玉律,範圍一世人心,無論那人為今人,為古人,為 聖人,無論他思想如何好,總之是將別人的創造力抹殺,將社會的進步勒令停止了。 試問那人若非經過一番思想,如何能創造出金科玉律來?我們既然敬重那人,要學那人, 第一件便須學他用思想的方法。他必是擺脫了古代思想和並時思想的束縛,獨立自由 研究,才能建立一家的學說;不然,這學說也算不得他的了。既然如此,我們為什麼 不學他這一點,倒學他的反面?我國千餘年來,學術所以衰落,進步所以停頓,都是為此。 
(摘錄自梁啟超《歐遊心影錄》)

【題組】22.下列最不符合本文意旨的是哪一選項?
(A)我們要勇於拋開思想的束縛,開創新風氣,如此社會才能充滿生機,不斷向上提升
(B)現在的人對於學問見識,只知從眾不知從己,只知附和而不敢力排眾議,自主創新
(C)如果我們敬重某人,就應該將他的思想奉為金科玉律,才能夠承先啟後,一脈相承
(D)能開啟學術風氣之先的人,往往可以成一家之言,建立學術宗派,影響一整個時代


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paulin2691124剛剛做了阿摩測驗,考了100分