阿摩：積少成多，積沙成塔
52分
(7 分16 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
難度:隨機
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1(D).

16. 下列的敘述何者錯誤？
(A) 經驗主義(empiricism)者主張知識來自感覺經驗
(B) 存在主義者沙特(Sartre)主張存在先於本質
(C)美國的進步主義教育思潮主張兒童為中心
(D) 批判理論(critical theory)的學者肯定工具理性



2(A).
X


10. 「為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計 畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施」，此屬於三級輔導中的哪一類？
(A)介入性輔導
(B)處遇性輔導
(C)學習性輔導
(D)發展性輔導。



3(C).

68. 有關《十二年國民基本教育課程綱要》中學習重點的「學習表現」，下列何者為 非？
(A) 認知歷程
(B) 行動能力
(C) 教材內容
(D) 學習態度



4(D).

16. 下列的敘述何者錯誤？
(A) 經驗主義(empiricism)者主張知識來自感覺經驗
(B)存在主義者沙特(Sartre)主張存在先於本質
(C) 美國的進步主義教育思潮主張兒童為中心
(D)批判理論(critical theory)的學者肯定工具理性



5(A).

75. 教師經常在教育現場中提供「口語」的回饋，激勵或提高學生的學習動機，請問下列哪一種 回饋較無效果？
(A)老師甲：「你上次做的專題真的好棒！老師真的很喜歡！」
(B)老師乙：「你發現了一個新的解題方式，感覺是一個很有效率的方法。」
(C)老師丙：「你作業中寫的關於政府對移工的觀點，正反論述都顧及到，是篇精闢的文 章！」
(D)老師丁：「這一場的球賽雖然我們小輸了一分，但全班展現了絕佳的向心力，下一場要 繼續保持這樣的心態！」



6(C).

22.如果要在課程設計中結合 AI 輔助教學，教師應該關注什麼？
(A)限制學生使用數位工具的時間。
(B)積極增能，讓教師自己有能力研發及設計 AI 輔助教學系統。
(C)如何透過 AI 工具來支援學生的自主學習和反思。
(D)提高學生對 AI 的信任程度。



7(C).

15. 學生自治活動組織是學生學習邁向理想民主社會團體組織的雛型，請問以下那一種學生自治組織幹部負責的工作是：「辦理本班教室整潔、學校環境衛生及收發各類 器材」？
(A)風紀股長
(B)康樂股長
(C)服務股長
(D)事務股長



8(D).

11. 知識管理中的知識轉化，有四種方法，以下何者為非？
(A)共同化
(B)外部化
(C)內化
(D)中性化



9(D).

62. 美國課程學者泰勒（R. Tyler）提出的課程發展模式中，不包括下列何者？
(A)目標的確定
(B)結果的評鑑
(C)教材的組織
(D)回饋的循環



10(A).

48. 教育組織遇到危機時須優先考量處理的是下列何者？
(A)人的安全
(B)組織利益
(C)公共關係
(D)檢討改進



11(C).

17. 陳老師班級學生的期中考分數平均數為60分，標準差為15，如果將這些學生的分數轉換為t分數(平均數為50，標準差為10)後，原本48 分的阿明，轉換成t分數後的數值是多少？
(A)32
(B)38
(C)42
(D)48



12(C).

71. UNESCO 在《學習：內在的寶藏》報告書中提出教育的四大支柱，不包含下列何 者？
(A) Learning to do
(B) Learning to know
(C) Learning to mastery
(D) Learning to live together



13(C).
X


57. 認知神經科學發現，「海馬迴」（hippocampus）對學習扮演關鍵的角色，請問其主要功能為下 列何者？
(A)具有鞏固功能，防止已長期記憶中的學習內容遺失或遺忘
(B)主要負責將新學習內容從工作記憶傳送到長期記憶
(C)涉及語言的學習，各類型的語音或語意記憶皆在此轉譯後進到長期記憶
(D)掌管高層次思考與決策



14(C).
X


1. 下列何者是正確的「教師管教學生」概念？
(A)教師可以「輔導學生」，但不能「管教學生」
(B)「管教學生」是教師的「義務」，而非「權利」
(C)「管教學生」是教師的「義務」，也是「權利」
(D)為減少不當行為，「管教學生」可予適度體罰



15(A).
X


69. 王老師發現使用連坐法之懲罰方式，對班級秩序之維護，雖可達到一時之效果，卻造成同學之間關係的緊張與對立。根 據道德哲學的學理分析，連坐法係根據哪一種懲罰原理？
(A)行為取向的報復說
(B)原則取向的報復說
(C)懲戒說
(D)感化說。



16(B).
X


60. 請問下列何者為學校組織大腦隱喻運用能產生最大變革力量的機制？
(A)技術能力
(B)合作協調
(C)自我控制
(D)社群網絡



17(A).
X


38. 阿忠擔任國文科小老師，每週催繳作業都很苦惱，跑去找國文老師告狀，他滿腹牢騷抱怨同學推託敷衍的學習態度， 讓他覺得很不屑。國文老師做了如下回應：「你的意思是同學以各種不負責任的理由遲交作業，你對這點感到生氣； 同時你也承受不小的壓力，因為不知道如何才能讓同學準時交作業。」請問國文老師使用下列哪一種晤談技巧？
(A)具體化
(B)反映
(C)面質
(D)解釋



18(B).
X


32. 以下有關學校本位的課程發展理念何者較適切？
(A)學校本位課程等於學校特色課程
(B)學校本位課程屬 於學校層級，應由教務處及課發會進行統一規劃，各領域教師配合執行
(C)部定課程是由教育部訂定， 這屬於國定課程，不是學校本課程可以轉化的範疇
(D)學校每學期/學年完成的學校總體課程計畫，就是 學校的本位課程計畫



19(D).
X


17. 請問下列何者在社會正義領導實踐過程中，會同時伴隨的領導方式？
(A)正向領導
(B)抗拒領導
(C)系統領導
(D)轉型領導



20(A).
X


23. 評量信度關心的是哪一類的誤差？
(A)系統性誤差
(B)偏誤
(C)隨機誤差
(D)差異試題誤差



21(B).

26. 教育心理學家史坦伯格（Sternberg）指出：「最基本的訊息處理」就是把感覺訊息 轉換為內在表徵，進而在記憶中組織訊息是認知學習的重要訓練。請判斷下列哪一 種不屬於其指出「最基本的訊息處理」必須具備的成份？
(A)獲得成份
(B)聯結成份
(C)應用成份
(D)保持成份



22(A).
X


18. 已知2 2體重(公斤)BMI= 。蒐集全臺南市七年級學生九月時的身高(公尺)、體重(公斤)、BMI 以及齲齒數，計算標準差後， 哪個變項的標準差數字最大？
(A)身高
(B)體重
(C)BMI
(D)齲齒數。



23(B).
X


16. 張老師在進行高中學生數學成就表現的研究，他需要運用到森林圖(forest plot)的 製作。請問他是運用下列哪一種分析方法？
(A) 區別分析
(B) 集群分析
(C) 相關分析
(D) 後設分析



24(C).
X


44. 根據新北市 2023 年發表的在地就學政策白皮書，下列何者非在地就學的主要政策？
(A)在地適性化
(B)在地科技化
(C)在地菁英化
(D)在地國際化



25(B).

[題組一] 請根據下列文字敘述，回答第47-48題。
       平賜老師在進行生物教學時，讓學生利用顯微鏡觀察動物和植物的細胞形狀和構造，引導學生比較動物細胞和植物細胞的差異，課 程結束前 15 分鐘，平賜老師還讓學生自主學習，整理上課內容大意，將複雜的動物和植物的細胞系統製作概念圖來協助學生理解細胞 概念。
【題組】47. 「比較動物細胞和植物細胞的差異」符合蓋聶(R. Gangé)學習階層理論的哪一個學階層？
(A)符號學習
(B)辨別學習
(C)概念學習
(D)問題解決



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