阿摩：犧牲享受，才能享受一生。
100分
(1 分35 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(101~110)
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1(A).

一些常見的成語，如「耳濡目染」、「以身作則」、「孟母三遷」，或者我們用在教育上的「境教」等，都在說 明什麼的重要？
(A)潛在學習
(B)認知學習
(C)動機學習
(D)聯結學習



2(A).

49.成人若在可能發展區給予兒童協助，稱為：
(A)鷹架作用；
(B)架構作用；
(C)支撐作用；
(D)鋼架作用 -----P.56



3(D).

35.教師或教育工作人員從實際工作中發現問題，以解決其所遭遇的困難，此種研究稱為
(A)個案研究
(B)調查研究
(C)敘述研究
(D)行動研究。



4(B).

41.忽略學生的不當行為，直到他自己停下來不做，這時老師是採用？
(A)暗示
(B)消弱
(C)行為塑造
(D)飽足



5(B).

12.每個人的生涯規劃，只關乎自己，和其它因素並無太大的關聯。
(A)O
(B)X



6(C).

65.下列何者是老師在課堂上要避免的錯誤？
(A)從同理角度看待學生言行
(B)課程盡量與現實生活相連結
(C)對學生期望要低
(D)公平對待學生。



7(A).

33.兒童喜歡讚美、點頭、微笑，這是屬於何種增強?
(A)社會增強
(B)物質增強
(C)負增強
(D)次級增強



8(C).

39.下列何者不是評量的原則？
(A)依據教學目標與內容
(B)兼顧歷程與目 標
(C)明確訂定考試失敗的比率
(D)評量內容要明確



9(B).

47.依照艾瑞克森（Erikson）心理社會發展論中哪個成長階段會產生對社會 角色混淆與自我認同適應問題？
(A)壯年
(B)青少年
(C)中年
(D)老年



10(D).

11.依師資培育法規定，以下何者不是師資培育所指之師資？
(A) 幼稚園教師
(B)高級中等學校教師
(C) 國民中小學教師
(D)大專教師



【非選題】
2.任教高中的王老師以「共享單車可讓使用者在路邊隨租隨停，但也造成單車隨意 停放的亂象」為例，請學生提出看法。 學生甲：「我認為沒有人能違反法令，只要合法，再怎麼樣別人也管不著，但針對 違規停放的部分，應該加強取締，將違法的人導入合法的正軌。」 學生乙：「我認為社會中每個人的行為都要讓自己與別人共好。共享單車滿足使用 者自身的便利，但也應該同時考量大眾行的權益，以保障所有用路人的共同利 益。」

【題組】(1).學生甲的說法符合柯柏格道德發展理論的哪一個階段？並敘明理由(5 分)；



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(101~110)-阿摩線上測驗

準備上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分