阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(151~160)
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1(D).

34. 青少年對偶像人物的喜好，從而觀察模仿其行為，此種學習行為，符合下列何種學習理論的觀點？
(A)符號學習
(B)制約學習
(C)頓悟學習
(D)社會學習



2(C).

主張「自我實現」是人生最高層級的動機需求，其理論肯定人類行為的意識性、目的性；重視人類潛能的自我開展和實現。
(A)羅素Russell
(B)維根斯坦Wittgenstein
(C)馬斯洛Maslow
(D)亞斯培Jaspers



3(B).

學校常於公開場合表揚舉辦優良學生楷模，以使學生「見賢思齊」。這是屬於哪一種學習理論？
(A)人本主義
(B)社會學習
(C)認知主義
(D)頓悟學習。



4(B).

73. D. P. Ausubel 的「意義學習論」(meaningful learning theory)提出講解式教學(expositive teaching)，在實際教學時，以學生的先備知識為基礎，使之與新知識發生聯結，並提出一個清晰而具體的架構，引導學生進入新知識學習做準備，這是以下何種理念?
(A)圖像組織(graphic organizer)
(B) 前導組織(advance organizer)
(C)統整組織(integrated organizer)
(D)影像組織(image organizer)



5(B).

15. 依教育部規定，參與師資培育之學生於修畢教育學程後，需至學校從 事教育實習多久?
(A)三個月
(B)六個月
(C)九個月
(D)十二個月



6(D).

5. 我國高級中等學校應設置校務會議，該會議需審議哪些事項？
(A) 校務發展或校園規劃等重大事項
(B) 依法令或本於職權所訂定之各種重要章則
(C) 教務、學生事務、總務及其他校內重要事項
(D) 以上皆是



7(B).

24. 強調實務工作者實際行動與研究的結合的研究稱為，
(A)實驗研究
(B)行動研究
(C)調查研究
(D)質化研究。



8(A).

33.林老師經常參與各種教學相關的進修以精進其教學知能,並且有效實踐教學的創新於課堂上,其教學能力深獲同事與學生肯定,林老師展現的是以下何種權威?
(A)專業的權威
(B) 傳統的權威
(C) 魅力的權威
(D)理性的權威。



9(A).

34.下列有關獎賞類型的敘述,何者正確?
(A) 當小新表現良好時,吉永老師會給他一顆星星貼紙,集滿20 個星星可以換小熊餅乾,星星是屬於代幣式獎賞
(B)小新如果好好待在家裡陪妹妹玩遊戲,媽媽買菜回 家會給他一盒小熊餅乾,媽媽給的是活動式獎賞
(C)大雄表現良好時,老師會給他記一次優點,是為物質式的獎賞
(D)大雄難得考100分,媽媽讓他今天可以玩遊戲兩小時,這是社會性獎賞。



10(A).

24. 國民中小學九年一貫課程綱要，未曾出現「新住民語 文」，但在「十二年國民基本教育課程綱要」則將 「新住民語文」與本土語文並列。下列哪一敘述說明 此種轉變現象？
(A) 懸缺課程轉變為正式課程
(B) 潛在課程轉變為懸缺課程
(C)外顯課程轉變為懸缺課程
(D) 正式課程轉變為非正式課程



【非選題】
第十一回： 一、 簡述Erikson的心理社會發展階段。



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(151~160)-阿摩線上測驗

準備上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分