【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(126~150)-阿摩線上測驗

阿摩：千點萬點，不如名師指點

68分

(8 分13 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(126~150)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

89.在國教九年一貫課程中，哪一種學習領域佔領域學習節數的比例最高？
(A)數學學習領域
(B)綜合活動學習領域
(C)社會學習領域
(D)語文學習領域。

2(A).

79.羅傑斯(C.Rogers)的個人中心治療，其治療目標是放在：
(A)提供當事人自我探索的機會，並完成自我實現的目的
(B)學習個人控制情緒的技巧
(C)學習個人與社會的互動，亦即良好的社交技巧
(D)學習個人獨自完成一件事情的能力。

3(D).

08.小文很在乎自己的成績是否比同學高，請問小文是屬於哪種目標導向的學生？
(A)學習目標
(B)作業目標
(C)社會目標
(D)表現目標 .

4(C).

30.教育不能只讓學生習得零碎知識，要使學生「不但知其然，亦知其所以然」並且「經一事，長一智」。換言之，即是要培養學生何種能力?
(A)認知(cognition)
(B)認知式態(cognitivestyle)
(C)社會認知(socialcognition)
(D)後設認知(metacognition)

5(A).

38.社會中每個團體各自所發展出不同的民俗與民德
(A)次文化
(B)學生次級文化
(C)積極的次文化
(D)反智文化

6(D).

45._______指任何未能適從社會規範的行為
(A)社會規範
(B)社會控制
(C)制裁
(D)偏差

7(D).

79.依功能分工、唯才任用、階層體制分明、照章行事與客觀結果、非人情關係
(A)社會組織
(B)正式組織
(C)非正式組織
(D)科層制度

8(B).

32.張老師教學時根據學生的舊經驗為出發點，重視新舊經驗的融合，使學生的學習更具成效，張老師運用了下列哪一個教學原則？
(A)類化原則
(B)社會化原則
(C)同時學習原則
(D)熟練原則

9(C).有疑問

51.特定階層家長與學生的生活習性、談吐、話題、風格、舉止等等會形成特定的品味，此即是何種資本的展現？
(A)財物資本
(B) 人力資本
(C) 社會資本
(D) 文化資本

10(C).

49.依據布迪爾 ( P. Bourdieu ) 的觀點，兒童由其家庭所繼承的思維、語言、氣質與生活型態，稱為什麼？
(A) 人力資本
(B) 經濟資本
(C) 社會資本
(D) 文化資本

11(B).

個人經由家庭的社會階級所獲得的文化素養，包括語言風格、行為舉止、思想態度、人格類型、價值規範等，稱為：
(A)人力資本
(B)社會資本
(C)文化資本
(D)經濟資本

12(D).有疑問

王校長認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信根據學生能力將其分配到不同的社會位置，可以達到人盡其才的目的。請問他的教育理念比較傾向下列何種理論？
(A)有機比擬論
(B)社會衝突論
(C)符號互動論
(D)結構功能論

13(C).

55.張老師從台南縣的大華國中，調到新竹縣的民權國中當老師，這是屬於何種社會流動？
(A)代間流動
(B)代內流動
(C)水平流動
(D)垂直流動

14(B).

94.班杜拉(A. Bandura)社會學習論，亦稱為三元學習論，主要係因其理論中包括三項因素，請問下列何者不屬之？
(A)行為　
(B)遺傳　
(C)個人　
(D)環境。

15(B).

83. 麥老師在教學過程中，協助學生連結自我經驗、學校生活與社會文化，分析與批判社會不公不義現象，增進學生自我賦權以產生改變現狀之能力，此種做法符合下列何種教學觀點？
(A).批判教育學
(B).目標決定論
(C).兒童中心說
(D)直接教學法 .

16(B).

俄國的巴夫洛夫(I. Pavlov)、美國的桑代克(E. L. Thorndike)、斯金鈉(B. F. Skinner)等，都是下列那一種學習理論的倡導者？
(A) 認知學習
(B) 制約學習
(C) 頓悟學習
(D) 社會學習

17(A).

66.柏恩斯坦( B. Bernstein )曾研究不同社會階層的語言類型，發現中上階層的家庭，較重視子女語言的表達及抽象觀念的認識，他們的語言，屬於何種類型？
(A)精密型( elaborated code )
(B)閉塞型( restricted code )
(C)統合型( integrated code )
(D)聚集型( collection code )

18(B).

「教學現場總是師生對立，教師控制學生，以便維護既存的社會不平等」，這是哪一種教育社會學理論的觀點？
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)象徵互動論

19(B).

90.英國社會學家B. Bernstein 認為課程分類乃是社會權力分配與社會階層化的反應，請問以下哪項不是聚集型(collectioncode)課程的特徵？
(A)傳統分科課程
(B)師生關係較不平等
(C)學生自主性降低
(D)消弭社會階層界線

20(A).有疑問

79.下列哪一種思潮致力於批判現代社會中的錯誤意識和不合理的結構，以達解放之知識興趣，促進社會改造的意識與行動？
(A)法蘭克福學派（Frankfurt School）
(B)維也納學派（Vienna circle）
(C)倫敦路線（London Line）
(D)芝加哥學派（Chicago School）

21(D).有疑問

以下何種資本是指個體經由其家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力，包括意義、風格、思考模式、氣質等。P. Bourdieu認為可以用觀賞戲劇、聆聽古典音樂、參觀藝廊及閱讀非專業書籍等各種指標出現的頻率，來判定一個家庭在這方面的資本。
(A)財務資本
(B)人力資本
(C)社會資本
(D)文化資本