阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6301~6325)
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1(D).

下列何者不是存在主義哲學的內涵？
(A)凡事重新思考
(B)自我抉擇
(C)付諸行動且負責到底
(D)相信傳統思想體系



2(C).

17.根據有關攻擊行為的研究，以下對兒童觀看暴力影片的敘述，何者正確？
(A)攻擊行為是由遺傳來的，有暴力基因的兒童不應讓他看暴力影片
(B)攻擊行為是由遺傳來的，看暴力影片根本不影響攻擊行為
(C)攻擊行為來自觀察與模仿，不應該讓兒童看暴力影片
(D)攻擊行為來自觀察與模仿，只能讓有足夠智力的兒童看暴力影片。



3(D).

倪老師是學校課程發展委員會的委員，她認為學校課程規劃應該重視3C課程：關懷(care)、關心(concern)與關係(connection)。其主張與下列哪位學者的觀點相同？
(A)亞伯(M.W.Apple)
(B)多爾(Jr.W.Doll)
(C)皮納(W.F.Pinar)
(D)諾丁(N.Noddings)



4(C).

14.教師在評定學生特質時，由於受到周圍環境或該生單一或數個特質的影響，對其他特質予以普遍 評高或評低的傾向，此種現象稱為？
(A)漣漪效應
(B)擬情作用
(C)月暈效應
(D)投射作用



5(B).

19.學校教師幫助學生在學校生活中有良好適應，是屬於哪一類型的輔導工作？
(A)生涯輔導；
(B)生活輔導；
(C)學習輔導。



6(B).
X


13.英國的夏山學校及我國的森林小學，辦學所強調的教育哲學理念是？
(A)課程教材本位
(B)學校本位
(C)人本思想學生本位
(D)生活適應社會本位。



7(D).

29.列何者不屬於「行為學派」在教學上的應用方式？
(A)行為塑造
(B)編序教學
(C)精熟學習
(D)開放教室



8(A).

77. 何人主張「關懷取向」的教育倫理學？
(A) 諾丁斯（Nel Noddings）
(B) 哈伯瑪斯（J. Habermas）
(C) 傅科（M.Foucault）
(D) 亞里斯多德（Aristotle）



9(B).

15.德國學者福祿貝爾 (F. Froebel)設計了一套遊戲的用具，稱之為「恩物」，共計二十種，其中一種代表大自然， 如果你是位幼教老師，又是福祿貝爾的忠實信途，妳想要培養一個人圓滿的人格，你會使用下列那項恩物？
(A)面
(B)六色球
(C)立方體
(D)線。



10(D).

24.對於幼兒而言，幼教老師日常言行舉動之身教，是屬於何種課程？
(A)正式課程
(B)虛無課程
(C)顯著課程
(D)潛在課程



11(C).

7、下列有關幼教老師資格取得的敘述，何者正確？
(A)高中幼保科畢業者
(B)幼兒保育系畢業者
(C)依據師資培育法取得合格幼教師資者
(D)修畢幼稚園教師教育學程學分者



12(B).

65.蒙特梭利主張：
(A) 經驗對學習不重要
(B) 幼兒的自由並非無秩序
(C) 應進行班級統一教學
(D) 由成人決定教具的使用。



13(C).

46. 某位老師想要探討幼兒利社會行為發生的原因及解決辦法，為節省時間及精力，這位老師每每在幼稚園發生小朋友互相幫助的行為時便記錄下來，便於日後分析。請問這位老師採用的方法是：
(A)日記法
(B)時間取樣觀察法
(C)事件取樣觀察法
(D)控制觀察法



14(C).

22. 教育史上第一位肯定遊戲的教育價值的是下列哪一位學者？
(A)洛克(Locke)
(B)盧梭(Rosseau)
(C)福祿貝爾(Frobel)
(D)杜威(Dewey)。



15(C).

那一種研究在心理學及精神醫學方面是一相當普遍的研究方法，而應用在教育研究上，則以特殊的對象為主？
(A)調查研究
(B)實驗研究
(C)個案研究
(D)參與觀察



16(A).

68.在個人的發展歷程中，在某種年齡階段內，對某種行為的發展特別重要，此時學習效果較佳，若錯過則可能事倍功半，這時期稱為：
(A)關鍵期
(B)任務期
(C)發展期
(D)關係期



17(D).

13莊老師指導學生平常有系統地蒐集自己的學習作品，期末展現一學期來的努力、進步與成果，同時還包含了學生自我反省的證據。莊老師是採下列何種評量方法？
(A)實作評量
(B)動態評量
(C)真實評量
(D)檔案評量



18(C).

92. 國民小學設計課程，應以何者為基礎以培養學生知能？
(A)以學生為主體、團體互動為重心
(B)以教師為主體、體驗教學為重心
(C)以學生為主體、生活經驗為重心
(D)以生活為主體、知識系統為重心



19(B).

根據蘇格拉底的說法，「知」與「德」之關係應為：
(A) 知識無用，品德第一
(B) 知識作為品德的基礎
(C) 知識優先而品德則見仁見智　
(D) 二者無關



20(C).

那一位教育家曾提出「教育即經驗不斷地重組與改造」？
(A)巴斯道（J.B. Basedow）
(B)斯金納（B.F. Skinner）
(C)杜威（John Dewey）
(D)華生（J.B. Watson）



21(C).

下列何者是實作評量的特色？
(A)重視學生低層次的知識記憶
(B)能夠客觀評分
(C)包含學習歷程與成果
(D)可標準化實施程序



22(B).

陳老師答應小祥不會將晤談內容告訴任何人，但卻在晤談結束後打電話給小祥的父母。請問陳老師違反了下列哪一項倫理原則？
(A)公正
(B)忠誠
(C)自主性
(D)受益性



23(D).

70.艾瑞克森(E. Erikson)的人格發展理論中，認為六至十一歲左右的兒童發展是處在哪一階段?
(A)信任與不信任
(B)活潑自主與羞怯懷疑
(C)自我統合與角色混亂
(D)勤勉努力與自貶自卑



24(C).

根據適性發展的課程理念，下列何者是適當的教育方式？
(A)為了表示對孩子的尊重，老師對每個來抱怨的幼兒，都會立即去處理
(B)為了公平對待每個小孩，老師堅持每個人都要依規定做事，做不到的，就要孩子自己和家長再加油
(C)雖然孩子常沒舉手就講自己的想法，又動來動去，常沒聽老師在說什麼，老師還是能拿著孩子的作品，對全班說：「你看，小華的畫很仔細，顏色用得好大膽，又很有創意」，老師還是隨時在找機會讓孩子能幫忙別人、幫忙老師
(D)因為遊戲最能引起孩子的動機，所以就聽到、看到、想到什麼遊戲就要小孩照他說的去玩。



25(D).

46. Hargreaves 和 Fink (2003) 提出永續領導的十項原則中，不包含下列哪一項？
(A)永續領導是關係重大的
(B)永續領導是持續到最後的
(C)永續領導重視社會的合理性
(D)永續領導在消耗人力與物力資源 .



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越來越努力剛剛做了阿摩測驗，考了96分