阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣
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【特定試卷】113 年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基本知能#119877113 年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專..(46~50)
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1(A).

23下列有關移位指涉(displaced reference)的敘述，何者錯誤？
(A)這是一種類比推理
(B)需要能夠理解字詞
(C)它是一種符號能力
(D)一歲大時開始顯現



2(A).

38小梅園長相信權威接受論(acceptance theory of authority)，亦即幼兒園的領導權威不在發令者而在受命者。因 此，她的領導會重視受命者(教職員工)的執行能力，不違背受命者權益與幼兒園的宗旨目標，並讓教職員工 們充分瞭解指令的內容等。請問其領導模式較符合下列哪位學者的論點？
(A)契斯特·巴納德(C. Barnard)
(B)鞳考特·帕森斯(T. Parsons)
(C)哈羅德·李維特(H.J. Leavitt)
(D)弗雷德里克·赫茲伯格(F. Herzberg)



3(A).

17.根據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者符合語文領域 5 歲至 6 歲幼兒 學習指標所要培養的能力？
(A)創作圖畫書
(B)編創情節連貫的故事
(C)敘說包含三個關聯事件的生活經驗
(D)描述圖片的細節



4(C).

47()有關我國兒童發展之評估機制的敘述，下列何者正確？
(A)依法政府應建立12歲以下兒童發展之評估機制
(B)發現有疑似發展遲緩兒童，依家長意願通報主管機關
(C)依據臺北市學齡前兒童發展篩檢表，幼幼班幼兒無法模仿掃地、用衛生紙擦東西、玩鍋碗筷匙梳等，即需做進一步 檢查
(D)兒童發展篩檢、評估與醫療等服務，悉數由衛生主管機關規劃統籌



5(C).

29. 《幼兒園教保活動課程大綱》將課程分為六大領域，這六大領域區分的依據為何？
(A)學科知識
(B)大腦發展
(C)幼兒發展
(D)核心素養



【非選題】
一、名詞解釋：每題10分，共40分

【題組】2. 性別平等教育（Gender Equity Education）



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【特定試卷】113 年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基本知能#119877113 年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專..(46~50)-阿摩線上測驗

CHUNGHWA928剛剛做了阿摩測驗，考了100分