1(B).X
2.
十二年國教課程的第十一項融入議題是「法治教育」,以下有關國
小四大學習主題標題和實質內涵對應，何者不正確？
(A)公平正義之理念：認識公平
(B)法律與法治的意義：參與規則的制定並遵守之
(C)人權保障之憲政原理與原則：進行學生權利與校園法律的專題
探究
(D)法律之實體與程序的知識與技能：認識兒少保護
2(B).X
3.
十二年國教課程的第十三項融入議題是「安全教育」,除了「安全教
育概論」以外,以下有關國中小學四大學習主題標題和實質內涵對
應，何者不正確？
(A)日常生活安全:學習心肺復甦術及 AED 的操作
(B)運動安全:探究運動基本的保健
(C)校園安全:了解霸凌防制的精神
(D)急救教育:了解學校內緊急救護設備的位置
3(C).7.
下列哪位學者認為「教育只是在為資本家培養勞工」：
(A)涂爾幹（E. Durkheim）
(B)墨頓（R. K. Merton）
(C)包理斯（S. Bowles）
(D)帕森思（T. Parsons）
4(A).9.
梅格(Robert F. Mager)認為教學目標的準備要明確清晰的詳述，
至少必須包含三種要素，下列何者為正確：
(A)行為、條件、效標
(B)主體、行為、歷程
(C)情境、效標、歷程
(D)客體、行為、情境
5(D).12.
下列何者不屬於迦納(H. Gardner)多元智能理論中之智能？
(A)語文(linguistic)智能
(B)身體(bodily-kinesthetic)智能
(C)內省(intrapersonal)智能
(D)情境(contextual)智能
6(A).有疑問X
14.
為學習課堂中的基本知識或解決問題必須知道的基本元素，屬於下
列哪一種型態的知識？
(A)概念知識
(B)事實知識
(C)程序知識
(D)結構知識
7(C).X
19.
下列有關素養導向「紙筆測驗」的敘述，正確的有哪幾項？
甲、試題設計強調應用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題
乙、試題應盡可能接近真實世界中會問的問題
丙、測驗強調「學習表現」和「學習內容」的結合
丁、試題設計必須要以題組的型態來進行
戊、測驗應包含素養導向試題，也應保留評量重要知識與技能的試
題
己、態度是核心素養的重要面向之一，必須納入紙筆測驗
(A)甲、乙、丙、丁、戊、己
(B)甲、乙、丙、丁、己
(C)甲、乙、丙、戊、己
(D)甲、乙、丙、戊
8(A).有疑問X
21.
依現行《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》，
有關實驗教育機構的敘述，下列何者不正確？
(A)實驗教育機構由學校財團法人以外之非營利法人申請設立
(B)實驗教育機構不得拒絕學生本人及其法定代理人申請退出實驗
教育
(C)實驗教育機構得發給畢業證書
(D)實驗教育機構得設學生家長會
9(A).26.
依據現行《教師法》的規定，教師若有以下的哪一項情形時，學校
得免經教師評審委員會審議，並免報主管機關核准，予以解聘？
(A)服公務，因貪污行為經有罪判決確定
(B)受兒童及少年性剝削防制條例規定處罰
(C)知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法
規定通報，致再度發生校園性侵害事件
(D)體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害
10(D).有疑問27.
十二年國教課綱的第四項融入議題為「海洋教育」，以下對十二年
國教課綱題融入海洋教育的說明，何者不正確？
(A)
基本理念包括實踐《聯合國人類環境宣言》與我國《國家海洋政
策綱領》，達成「臺灣以海洋立國」的理想
(B)學習主題包括:海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學與技
術、海洋資源與永續等五項
(C)
各級學校應塑造「親海、愛海、知海」的教育情境，讓學生親近
海洋、熱愛海洋與認識海洋
(D)國小教育階段以閱讀海洋相關的故事及民俗，創作海洋相關之
藝術為主，這是屬於「海洋科學與技術」學習主題的內涵
11(A).有疑問X
33.
對於學制的敘述下列何者是正確的：
(A)雙軌制的設計符合民主與平等的精神
(B)美國係採多軌制的學制
(C)英國的學制係屬單軌制
(D)單軌制係指國家教育系統為連續不斷的直線系統，中間並未經
過分流至不同學校體系的過程
12(D).有疑問X
34. 問卷調查時，常會要求填答者填寫基本資料，這些資料通常稱為
下列何者？
(A)自變項
(B)依變項
(C)連續變項
(D)類別變項
13(B).有疑問X
36.
十二年國教新課綱中，「用以形塑學校教育願景及強化學生適性發
展」的是下列哪一種課程？
(A)校訂課程
(B)校本課程
(C)校級課程
(D)校發課程
14(B).有疑問38.
臺灣負責國民中小學教科書審定工作的單位是下列何者？
(A)教科書協會
(B)國家教育研究院
(C)國立臺灣圖書館
(D)國民中小學課程審議委員會
15(A).X
39.
在教學活動中，教師透過觀察、學生作品及與學生談話等蒐集學生
學習情形資料後進行評量，是下列哪一種評量之作法？
(A)檔案評量
(B)真實評量
(C)實作評量
(D)總結評量
16(D).49.
幸福國小期中評量結束後，六年級老師進行了數學科的試題分析，
以下哪一題的鑑別度最高？
甲題：高分組答對率0.77，低分組答對率0.67
乙題：高分組答對率0.22，低分組答對率0.11
丙題：高分組答對率1，低分組答對率0.68
丁題：高分組答對率0.92，低分組答對率0.22
(A)甲題
(B)乙題
(C)丙題
(D)丁題
17(C).X
50.
有關110學年度實施之《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，對
於語文領域實施之規定，下列何者正確？
(A)將臺灣手語納入語文領域
(B)新住民語文列為國民中學、高級中等學校之部定課程
(C)第二外國語文（選修）列為國民中學之部定課程
(D)英語文自國民小學一年級開始實施
18(D).25.依據教育部的規定，國小學童書包重量不能超過學童體重
的多少？
(A)14%
(B)13.5%
(C)13%
(D)12.5%
19(A).26.依據教育部 2020 年發布之「中小學國際教育白皮書 2.0」
，下列何者非我國國際教育規劃與推動之理念？
(A)教師社群扮演關鍵角色
(B)中小學國際教育普及化
(C)跨域資源之整合運用
(D)以十二年國民基本教育課程綱要為基礎
20(D).33.以下關於性別平等教育議題實質內涵「性 E1 認識生理性
別、性傾向、性別特質與性別認同的多元面貌」之國民小
學中年級(第二學習階段)的教學內容為何？
(A)能認識不同性別者身心的異同
(B)能理解不同的性傾向與性別認同
(C)能認知青春期身心的發展、理解性別特質的多元面貌
(D)能尊重不同性別者的特質與覺察性別特質的刻板化印象
21(B).34.為落實教育基本法規定，賦予實驗教育法源基礎，並為鼓
勵教育創新，保障學生學習權及家長教育選擇權，政府於
民國 103 年制訂公布實驗教育三條例，至民國 110 年曾多
次修正。下列何者不是我國今日所謂之實驗教育三法？
(A)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
(B)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例
(C)學校型態實驗教育實施條例
(D)公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例
22(A).45.探究式教學法是十二年國民基本教育課程綱要的重要理念，其中 Bybee 和 Landes 所提出的 5E 探究教學模式廣受
引用。王老師如果是透過利用提問、定義問題與呈現矛盾
以引發學生對課程內容的興趣與好奇心，引出探討主題方
向，並將過去的經驗與課程內容相聯結，試問王老師此教
學過程係屬於 5E 探究教學模式的哪個階段？
(A)參與（engagement）
(B)探索（exploration）
(C)解釋（explanation)
(D)精緻化（elaboration）
23(D).47.請問下列描述為何種取樣方式?
「本研究樣本之第一階段取樣方式，先取得全臺國中學校
名單，而後以按北、中、南、東行政區學生人口數比例隨
機方式選定數所學校。第二階段取樣從選定的學校內隨機
選取整個完整的班級。」
(A)兩階段隨機取樣
(two-stage random sampling method)
(B)兩階段叢聚取樣
(two-stage cluster sampling method)
(C)兩階段分層取樣
(two-stage stratified sampling method)
(D)兩階段分層叢聚取樣
(two-stage stratified cluster sampling method)
24(C).48.臺灣資優教育發展過程中，最早開辦資優班是在哪一個教
育階段？
(A)高中階段
(B)國中階段
(C)國小階段
(D)幼兒園階段
25(A).49.智能障礙者在記憶閱讀材料中的新字詞和知識有困難，此
呈現在下列哪一方面的記憶困難？
(A)陳述的記憶
(B)程序的記憶
(C)策略的記憶
(D)文本的記憶
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
珮珊剛剛做了阿摩測驗，考了60分
寫作批改
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