【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2020難度:5,6,7,8,9,10(301~325)-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

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1(B).

4. 「貶謫文學」是古人面對人生逆境時的所思所感，具有深刻的生命意義。下列何者不屬於「貶謫文學」？
(A)屈原〈漁父〉
(B)陶潛〈五柳先生傳〉
(C)柳宗元〈永州八記〉
(D)范仲淹〈岳陽樓記〉

2(D).

35.當老師在教導學生學習時，總是不斷鼓勵學生要有正向信念、要相信自己、只要多多努力就能有進步，請問此位老師運用了何種學習策略來激勵學生？
(A)認知
(B)行為
(C)動機
(D)認知行為。

3(A).

40.十二年國教國民中小學暨普通型高級中等學校國語文課程綱要「附錄三：語文領域-國語文學習表現之教材編選與教學實施說明」，以下何者錯誤？
(A)標音符號與運用，教學時應考量學生的學習成果差異，期能在前 10 週結束前達到熟練應用。
(B)閱讀教學應兼顧識字與寫字、聆聽、口語表達、寫作等各項教學活動的密切聯繫。
(C)寫作教學應引導學生閱讀、觀察周遭事物與活動，積累寫作材料，進而培養想像力、思維力、記憶力、感受力等寫作基本能力，以表達自身的經驗與感受。
(D)寫字的練習應以質為主要考量，避免過度練習。除正確性外，優先考慮形體端正，次之強調工整，最後強調美觀。

4(B).

69.是一種觀察法，需要觀察者專心投入、詳細記錄；它可以掌握到孩子在最自然情境中真實而完整的行為，此種觀察法為？
(A)敘事描述法(Narrative Descriptions)
(B)軼事記錄法(Anecdotal Records)
(C)時間取樣法(Time Sampling)
(D)事件取樣法(Event Sampling)。

5(A).

43. 有關差異化教學的內涵,不包括下列何者?
(A)目標差異化
(B)課程差異化
(C)教材差異化
(D)教學差異化。

6(B).

1. 將注音符號分為「塞音」、「塞擦音」、「鼻音」、「邊音」與「擦音」是根據什麼分類原則？
(A) 發音部位
(B) 發音方法
(C) 音域長短
(D) 音域高低

7(C).

26. 教師在班級經營時，訂了一條規定，針對上課不專心在一週內被記點超過三次的學生，就會寫聯絡簿告知家長，請問這種處置是屬於以下何種概念？
(A) 正增強
(B) 負增強
(C) 正向懲罰
(D) 負向懲罰

8(C).

50. 以下教育哲學家的主要觀點之敘述，何者不正確：
(A)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係，強調師生互動中，應將學生視為主體
(B)杜威的教育哲學，強調教育是經驗的不斷的重組與改造的歷程
(C)佛雷勒 (P,Freire)主張教育不可能是中立的，因此教育的目的是要帶給學生批判意識的發展
(D)謝富勒(I. Scheffler) 是重要的分析教育哲學家，主張閱讀人類文明的重要經典，培養邏輯分析能力

9(C).

21、「我醉著，靜的夜，流於我體內／容我掩耳之際，那奧祕在我體內迴響／有花香，沁出我的肌膚」以上詩句中的「我」字，指的是何人？
(A)作者自己
(B)掃墓之人
(C)墓中死者
(D)殉葬的人

10(D).

24.陳老師最近得知小新的家長因為疫情而失業，她開始擔心這種情形對小新發展的影響。陳老師所擔心的事情屬於生物生態學理論(bioecological theory)中的哪一種情境系統？
(A)大系統(marcosystem)
(B)中系統(mesosystem)
(C)小系統(microsystem)
(D)外系統(exosystem)。

11(D).

79.所謂「雙閱讀素養教學」指的是哪些素養與教學？
(A)識字能力與理解能力
(B)基礎素養與進階素養
(C)文字閱讀與圖畫創作
(D)書面閱讀與數位閱讀。

12(A).

38、梁老師想要透過引導學生進行設計思考（design thinking），以培養學生的同理心、自我效能與問題解決能力，在透過社區踏查，觀察與訪談了解社區裡需要被解決的困擾之後，定義出想要解決的問題後，進一步引導學生發想可能的解決方案，以下哪一個是梁老師可運用以增進學生發想的策略？
(A)腦力激盪（Brainstorming）
(B)角色扮演（role playing）
(C)觀點取替（perspective taking）
(D)垂直思考（vertical thinking）

13(C).

93.新市曾經和麻豆文旦齊名的水果為何？
(A)番茄
(B)西瓜
(C)蓮霧
(D)鳳梨。

14(C).

29. 蘇軾〈賈誼論〉：「古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。」下列敘述與引文意旨最切近的是哪一選項？
(A)千里馬必須遇到伯樂，纔有施展長才的機會
(B)完善的謀略，必須擺脫習俗的羈絆才能成功
(C)國君宥於習俗而不能任用賢能，是常有的事
(D)才智不足的國君，用人時難免會有遺珠之憾

15(B).

4.人類的發展牽涉到個人的身心發展與社會人際互動的薰陶，雙向的交互影響才能發展出符合社張會期許、心理健全的個體。人類最重要的第一個社會化階段會在下列哪一個階段進行，也是將社會化的對象從生物人轉變為社會人的重要階段？
(A)再社會化(re-socialization)
(B)主要社會化(primary socialization)
(C)繼續社會化(continuing socialization)
(D)預期社會化(anticipatory socialization)

16(C).

25. 王小明家庭清寒，為低收學生。經過自己認真努力，錄取公立大學，後來在企業界擔任總經理。以下敘述非王小明的社會流動類型？
(A)代內流動
(B)水平流動
(C)垂直流動
(D)個人社會流動

17(D).

22. 關於議論文本所稱的「論證方式」，何者正確？
(A)對於人事物的看法與主張
(B)包含舉例、正證與反證等
(C)議論時所引用的名言佳句
(D)論點、論據與結論的架構

18(D).

58.教育哲學會透過一些教育「隱喻」表達對於教育理念與現象的類比，以下何者較不適切？
(A) M. Greene 藉由作為「歸鄉者」的教師，將熟悉的事物陌生化，不盲目接受既有模式
(B) P. Freire 批評囤積式教育，反對教育方法以「囤積」僵化的方式進行單方面的講述
(C) H. Giroux 以「教師即知識份子」表達教師應該肯定學生且致力消除社會的不公不義
(D) J. Dewey 認為教育是將學生「引領入門」的過程，讓學生掌握知識體系與行為模式

19(A).

50. 下列詞語中「」內的字，其字形、字音、字義完全正確的選項是：
(A)「協」和萬邦，音ㄒㄧㄝˊ
(B)含「頤」弄孫，音ㄧˊ
(C)儲君「嗣」位，音ㄘˊ
(D)鳳冠霞「帔」，音ㄆㄧ

20(D).

57. 「白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。」以下哪一個選項是錯誤的？
(A)全首詩共有五個動詞。
(B)全首詩只有兩個字是韻腳。
(C)這是一首仄起的五言絕句。
(D)全首詩共有六個名詞。

21(A).

28. 清‧二石生《十洲春語》：「素有齧臂之好」，此處之「齧臂之好」，意指：
(A)舊時指男女密約婚嫁之事
(B)知己之情
(C)君臣之情
(D)父子之情

22(C).

46. 小說是重要的文類之一。依魯迅之《中國小說史略》觀點，哪一時期的作品，算是開始「有意識的作小說」，在小說史上是成形的重要階段？：
(A)六朝志怪
(B)唐代傳奇
(C)宋人話本
(D)明代戲曲

23(B).

9. 根據十二年國民基本教育的精神，教師在設計課程時，應以下列何者做為課程發展的主軸？
(A)自發、互動、共好
(B)核心素養
(C)終身學習
(D)生活情境。

24(　).

32 在幼兒生理動作、健康與安全方面，以下哪項創造性活動最能促進幼兒的整體健康和安全意識？
(A) 給予幼兒一份清單，讓他們記住安全注意事項
(B) 安排每天定時的運動時間，以促進幼兒的身體發展
(C) 舉辦生活技能課程，教導幼兒如何應對緊急情況
(D) 創建一個模擬環境，讓幼兒在其中模擬應對不同情境的安全行為