阿摩:一分耕耘,一分收穫
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(1 分56 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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1(D).

57.青春期最明顯的生理轉變之一就是成長陡增(growthspurt),以下何者最為適當?
(A)此現象主要受遺傳所影響
(B)此現象主要受環境所影響
(C)此現象男性受睪丸酮(testosterone),女性受雌激素(estrogens)所影響
(D)愈早出現性成熟,成長陡增就會愈快緩和下來而停止


2(D).

社會學習論對青少年的道德發展,強調何者的重要性?
(A)超我的良好發展
(B)兩難情境的討論
(C)從自律到他律
(D)增強和示範


3(C).

青春期男女生所追求的分別是
(A)幸福與安全
(B)刺激與安慰
(C)地位與親密
(D)金錢與溫暖


4(B).

瑞斯曾依照情緒的影響與結果,將情緒分類,下列何者為非?
(A)喜悅狀態
(B)亢奮狀態
(C)抑制狀態
(D)敵意狀態。


5(C).

價值澄清法是普遍被用來協助青少年正向價值觀發展的方法,其強調價值形成的過程有七個效標,下列何者為錯
(A)自由選擇
(B)從各種可能選擇中抉擇
(C)保密抉擇不公開
(D)重複行動。


6(D).

24.有關青少年發展的描述,下列何者較正確?
(A)早熟的女孩較外向且愛表現
(B)早熟的男孩較不受同儕歡迎
(C)青少年在乎自己的成就大於外貌
(D)兩性的第二性徵出現之順序相當一致


7(C).

下列敍述,何者正確?
(A)皮亞傑(J. Piaget)的道德理論可以區分出兒童對道德規則及社會慣例規則的不同看法  
(B)柯伯格(L. Kohlberg)認為個體道德發展的次序是可以改變的  
(C)柯柏格的道德發展忽略了女性的道德推理  
(D)皮亞傑和柯伯格都高估了個體的道德推理


8(B).
X


史登伯格(Sternberg)強調人的智力是環境、經驗與組合一體三面的統整功能,下列哪一種情境不在這三個面向中?
(A)應用舊經驗面對新情境
(B)選擇與自己習慣最接近環境
(C)對自己思考分析歷程的監控及自我調整
(D)抽象類推、分類、系列填空等


9(B).

依據艾瑞克森對自我價值的穩定度看法,兒童期和青年期有何異同?
(A)他認為自我價值具有穩定性,兩階段並無明顯差異
(B)大約八歲時兒童具有高自尊,進入青少年期面臨新挑戰和壓力自尊會下降
(C)兒童期能力和理解力不足自我價值較低,青春期因為年齡成熟享有更多能力和自由,自尊心略高於早期
(D)因人格和個體所處的家庭而異,無固定模式


10(B).

以社會建構主義為基礎的生涯諮商,所採取的諮商方法,屬於下列何者?
(A)生涯決定
(B)故事敘說
(C)個人建構
(D)認知訊息處理


11(D).
X


下列哪一位學者強調生理因素對青少年發展的重要性?
(A)米德(M. Mead)
(B)葛賽爾(A. Gesell)
(C)賽爾門(R. Selman)
(D)班度拉(A. Bandura)


12(D).

在青少年發展過程中,需要對宗教信仰、性倫理、人生價值等作各種選擇,否則會形成負向的自我認定(negative identity)。這是下列哪一位學者所提出的理論?
(A)葛拉瑟(W. Glasser)的現實治療理論
(B)佛洛依德(S. Freud)的精神分析理論
(C)柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論
(D)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論


13(C).
X


11. 輔導老師與案主討論到「自我」包含父母、成人、兒童三種的自我狀態(ego states),這三種狀態會影響我們的人際關係。這是下列哪一種學派的理論?
(A)現實治療學派
(B)行為諮商學派
(C)完形諮商學派
(D)溝通分析學派


14(B).

26.青少年面臨身材肥胖問題時,可能伴隨著許多心理與社會問題,下列何者不包括在內?
(A)性別認同
(B)心智成長遲緩
(C)同儕關係
(D)學校適應


15(C).

19. 國中生麗美有皮膚及毛髮的問題,醫師診斷後發現是內分泌的問題,很可能是下列哪一種腺體所造成的影響?
(A)胸腺(thymus)
(B)松果腺(pineal gland)
(C)甲狀腺(thyroid)
(D)腦下垂體(pituitary gland)


16(B).
X


38. 下列哪一位學者主張,偏向弱分類的經營的學校,通常都比起強分類的學校來得優質 呢?
(A)M. Young
(B)E. Husserl
(C)E. Goffman
(D)B. Bernstein


17(C).

1.根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論,教育工作者必須重視家庭對青少年 成長之影響。此觀點指出下列哪一個系統的重要性?
(A)外系統(exosystem)
(B)中系統(mesosystem)
(C)微系統(microsystem)
(D)巨系統(macrosystem)


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