阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
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(21 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

47. 宋老師在各領域的教學過程非常重視能同時培養學生的閱讀素養,他會鼓勵學生利用課文的外在知識、想法和價值,將所閱讀的內容 與自己原有的知識、想法和經驗相連結,在經過檢視與評估後,能就課文內容提出自己的見解。宋老師的做法有助於學生何種閱讀素 養的提升?
(A)理解與應用
(B)擷取與檢索
(C)統整與解釋
(D)省思與評鑑


2(C).

28. 俗話說:「一朝被蛇咬、十年怕井繩」,這種「怕」即是一種情緒的展現。下列關於「情緒」特性的討論,何者最為正確?
(A)情緒總是負面的
(B)情緒是反理性的
(C)情緒包含認知的評估
(D)情緒是個人內在的情感


3(D).

35. 有關合作學習的拼圖法第二代之敘述,下列何者有誤?
(A)將學生考試得分轉換成進步分數及小組總分,並進行個別和小組的表揚
(B)老師發給每位學生一份測驗試題,讓學生獨力完成測驗,藉此了解學生學習的狀況與程度
(C)負責相同作業的各組成員先在一起練習,之後再回到各組別教導其他成員其負責的作業內容
(D)採同質性分組,分派給各小組相同的作業,並指定組內每一位成員必須完成某一部份的作業


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Assuming剛剛做了阿摩測驗,考了100分