阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
100分
(1 分)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).

8. 誠誠是 5 歲男孩，由於出生時因為產程過長，導致腦部缺氧，使得其肢體動作發展，特別是精細動作的發展較弱，請問您要如何輔導 訓練其精細動作呢？
(A)給予抓、握、撕、捏的動作訓練
(B)給予觸、壓、冷、熱 的刺激
(C)給予翻、滾、走、跳的訓練
(D)給予抓、捏、壓手腕、丟的動作訓練



2(D).

1. 小名和沒學過象棋的媽媽玩下象棋時，在幼兒園學過象棋的小名竟然贏了，依據訊息處理理論(Information Processing Theory)的解釋， 最可能是下列哪一個原因？
(A)小名比較專心
(B)小名運氣較佳
(C)小名的後設記憶較廣
(D)小名有較多的下象棋知識



3(C).

26 小君是就讀幼兒園普通班的腦性麻痺幼兒，關於小君的疾患與特質之敘述，下列何者正確？
(A) 是腦部發育中受到進行性且非暫時性的腦部損傷
(B) 小君經特殊教育鑑定的結果應為肢體障礙類別
(C) 小君具有動作及姿勢發展的問題
(D) 小君必定伴隨有視覺障礙、聽覺障礙或智能障礙



4(D).

38.維高斯基（Vygotsky）認為：學習者有越多機會使用象徵符號來建構和溝通意見，就 越能發展較高層次的思考；其中最主要的符號是什麼？
(A)數量形
(B)空間概念
(C)創造性表徵
(D)語言和讀寫能力



5(B).

50依據「幼兒園課程與教學品質評估表-2020 版」，請問下列敘述何者符合法令及「幼兒園基礎評鑑」規定之安全、衛生等要 求，並達到正常化教學的水準？
甲、30 人班級，教室內設置三個學習區
乙、學習區的開放時段，每週至少安排三天，每次至少持續 40 分鐘
丙、各學習區內容，每學期調整更換一次
丁、每學年定期檢視、消毒教具、玩具一次，並留有紀錄
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁



6(C).

64.12~14 個月初學走路的學步兒，他們走路時的特徵為？
(A)雙手放下，以防跌倒
(B)膝蓋不會彎曲，直直的走
(C)小步走，整個腳板接觸地面
(D)雙手伸直，輕鬆的在身體兩側擺動。



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