阿摩:光榮的傳統可以繼承,輝煌的成果要靠自己打造
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(1 分23 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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1(D).

1 多項特質-多項方法(multitrait-multimethod approach)的主要功能為何?
(A)建立內在效度與外在效度
(B)建立表面效度與構念效度
(C)建立同時效度與預測效度
(D)建立區辨效度與聚斂效度


2(B).

16 下列何者為評估注意力之測驗工具?
(A) Wisconsin card sorting test
(B) Paced auditory serial addition task
(C) Token test
(D) Line-tracing task


3(B).

30 診斷學習困難的步驟,其正確順序為何?①確定學生學習困難是否存在 ②設計補救教學計畫 ③明確 陳述教育假設 ④分析學生的學習問題 ⑤敘述學生的學習問題
(A)①②③④⑤
(B)①⑤④③②
(C)③①④②⑤
(D)⑤①③②④


4(C).
X


33 下列關於職業組合卡的敘述,何者錯誤?
(A)職業組合卡創始人為 Tyler 與 Dolliver
(B)職業組合卡是一項標準化的評估工具
(C)透過組合卡的實施能反映案主的內心衝突
(D)組合卡不僅是一項評估工具也具有諮商的價值


5(D).

10 下列何者是以明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)為藍本,並參考我國文化編製而成的臨床評量工具?
(A)人際行為量表(IBS)
(B)宋第測驗(Szondi Test)
(C)賴氏人格量表
(D)柯氏性格量表(KMHQ)


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Miyo剛剛做了阿摩測驗,考了80分