1(A).小新是一位經常被責罵的小孩，很不喜歡上學，但是卻非常喜歡 「自然與生活科技 」﹒因為小新剛開始也因上課不專心而被處罰，但後來該老師卻經常稱讚他，還讓他擔任小老師 ﹒下列何者最適合用來解釋此一現象?
(A)得失理論
(B)社會交換論
(C)公平理論
(D)強感強化論。
2(D).列有關認知發展理論學者對學習之敘述何者有誤?
(A)Piaget主張學不躐等
(B)Vygotsky強調社會互動的功能
(C)Bruner主張發現學習
(D)Piaget認為思想與語言是兩個相同的系統
3(C).56.下列哪一國的義務教育階段，實施嚴格的留級制度?
(A)美國
(B)英國
(C)法國
(D)新加坡
4(A).57.權力是影響他人不可或缺的要素，下列何種權力來源是屬於機會權?
(A)關係權
(B)專家權
(C)參照權
(D)法職權
5(B).63.下列有關事後回溯研究法之敘述何者有誤?
(A)是屬於因果比較研究
(B)研究對象採隨機選取與分配
(C)研究者無法操弄自變項
(D)容易陷入事後歸因的謬誤
6(B).X
72.下列哪些國家在前期中等教育階段即開始實施學校分流教育 ? a 法國；b.德國；c.英國 ；d.新加坡
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
7(A).74.下列有關社會取向學習論在教學上之應用，其敘述最不適切？
(A)肯定兒童獨立學習之功能
(B)主張專家與生手的互動
(C)認同動態評量方式
(D)強調教學歷程中的對話
8(B).75.Habermas以認知興趣作為知識構成的核心，並從社會生活領域所存在的要素中，衍生出認知興趣。其所指的社會生活領域要素包括哪些？ a.勞動 b.語言 c. 學習 d. 權力
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
9(D).76.依據Dick和Carey的教學設計歷程模式，下列各要素的流程順序何者正確？ a.確定教學目標: b. 撰寫表現目標 c.發展評量工具 d.設計並進行總結性評量 e.進行教學分析 f.發展教學策略 g.確定學習者的起點行為特質 h.發展與選擇教材 i.設計並進行形成性評鑑 。
(A)abegchfid
(B)agbehfcid
(C)agebhfcid
(D)aegbcfhid
10(A).81.依據高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法之規定，若教師評審委員會委員在審理與委員有下列關條者之案件時，應自行迴避 a. 前配偶: b.配偶之姪女. c.堂姪女: d.外曾孫
(A)abd
(B)acd
(C)bcd
(D)abcd
11(B).84.下列何種類型的學生，其補救教學計畫重點以重新設計與檢討教學活動、提供資源教育方案為主?
(A)學習困擾
(B)學習困難
(C)學習障礙
(D)智能障礙。
12(C).85.小明這次段考考不好，覺得自己人生無望，所以整天躲在房間裡，悶悶不樂，依據Ellis的 ABC 人格理論架構，下列敘述何者有誤?
(A)段考考不好，不是導致小明悶悶不樂的原因
(B)覺得自己人生無望，才是悶悶不樂的原因
(C)要改善小明不好的情緒，需要協助他改善學習方法
(D)只有改善小明的非理性信念，才能發揮治療效果。
13(D).86.張校長在期中考後，為瞭解五年級學生數學成績的分散情形，因此請李老師幫忙提供數據資料供參考，下列何者是李老師可使用之統計方法 ?a平均差 b.標準差 c.四分差
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc
14(D).87.王老師為探討國小學生同儕間的行為規範、價值與互動行為，下列何者研究法是最適當的選擇 ?
(A) 問卷調查法
(B) 實驗研究法
(C)個案研究法
(D)俗民誌研究法
15(A).88. 我國於 1968 年開始實施九年義務教育，但中國大陸直到何時才實施九年教義務教育?
(A)1986年
(B)1988年
(C)1990年
(D)1992年
16(A).91.Ausubel將人的心靈視為一個「訊息處理與儲存的系統」，認為學習是將新的訊息納入原有認知結構的歷程。其主張的概念學習方向應該屬於下列何者?
(A)由高層而低層
(B)由低層而高層
(C)平行
(D)多方向
17(A).96.在88年2月5 日國民教育法修正生效前，現職國中小學校長得在原校繼續任職至該一任期屆滿為止，或依新的規定參加校長遴選，此一規定符合下列何種法律原則?
(A)信賴保護原則
(B)正義原則
(C)誠實信用原則
(D)比例原則
18(D).98.創造力除了「獨創力 (originality) 與「變通力 (flexibility) 之外，還包含下列幾種基本能力 a.敏覺力 (sensitivity) : b. 流暢力 (fluency) : c.精進力(elaboration) .
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc .
19(D).100. 小明在上完自然實驗課後，終於明白上節課老師在課堂上所講述的內容，此一現象符合下列何種訊息處理的原理?
(A)閃光記憶
(B)時近效應
(C)順攝助長
(D)倒攝助長
20(A).5. 當我們將「教育」解讀為「引出」、「啟發」時，最可能是受到下列哪種哲學觀念之影響？
(A)強調人有先天理性的理性主義
(B)強調人天生是一塊白板的經驗主義
(C)強調棄絕任何全面性真理的後現代主義
(D)強調擺脫權力宰制的批判理論。
21(B).6. 中外思想家有許多思想雖不同，但也有共通者，諸如下列哪兩人明顯主張「人性本善」的傾向：
(A)王充與耶穌(Jesus)
(B)孟子與盧梭(J. J. Rousseau)
(C)揚雄與亞里士多德(Aristotle)
(D)告子與康德(I. Kant)。
22(D).18. 一個知名的閱讀策略方法 PQ4R，其中第二個 R 指的是下列何者？
(A)閱讀(read)
(B)背誦(recite)
(C)複習(review)
(D)反映(reflect)。
23(A).19. 某班國語期末考平均分數為 82 分，標準差為 5 分，小佳的期末成績是 87 分，請問有多少百分比的人比小佳的成績還要好？
(A)15.87%
(B)34.13%
(C)65.87%
(D)84.13%。
24(B).23. 有習得無助感(learned helplessness)的學生通常最易做何種歸因？
(A)將成功歸因於能力，將失敗歸因為運氣不佳
(B)將成功歸因於努力，將失敗歸因為能力不夠
(C)將成功歸因於能力，將失敗歸因為努力不夠
(D)將成功歸因於努力，將失敗歸因為運氣不佳。
25(B).50. 依教師法規定，以下何項屬於教師享有的權利？
(A)擔任導師
(B)對學校教學及行政事項提供興革意見
(C)積極維護學生受教之權益
(D)依有關法令參與學校學術、行政工作。
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
林莉芬剛剛做了阿摩測驗，考了96分
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