阿摩：言教不如身教，身教不如境教
100分
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

43. 有關注意力不足過動症(ADHD)的兒童，下列概念何者正確？
(A) ADHD 兒童進入成年期後，由於生理發展的成熟，主要症狀就消失
(B) ADHD 兒童不會與其他心理疾病產生共病
(C) 利他能(Ritalin)是提升注意力的藥物
(D) 心理治療是最常使用的治療方法



2(D).

3. 新北市政府教育局為提升學生競爭力，強調 T 型人才（T shaped Talent）培育，下列何者 較非 T 型人才所特別強調要具備的能力？
(A) 創造力
(B) 統合能力
(C) 跨域合作能力
(D) 時間管理能力



3(B).

11. 學校在排課時教學組長常和老師發生衝突，後來學校召開相關會議取得大家有共識的排課 原則，以後並以此作為排課依據，如果老師仍有意見，可提相關會議修改排課原則。此種 衝突因應，是採取湯瑪斯（K. W. Thomas）的何種方式？
(A) 妥協（compromising）
(B) 統合（collaborating）
(C) 順應（accommodating）
(D) 逃避（avoiding）



4(C).

19. 新北市「品德教育由我做起計畫」編印國中小品德教育聯絡簿，訂有市級之 12 個核心價值，下列哪個不屬於新北市之 12 個核心價值？
(A) 尊重
(B) 合作
(C) 勇敢
(D) 自主



5(A).

28. 請問下列何者最能體現後現代教育行政倫理？
(A) 教師自主
(B)教學績效
(C)教師負責
(D)教師學習



6(B).

100.按照盛行率(prevalence)與障礙人數來區分，下列何者屬於低出現率的障礙？
(A)情緒行為障礙
(B)視覺障礙
(C)學習障礙
(D)語言與溝通障礙。



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林杏穗剛剛做了阿摩測驗，考了100分