阿摩：人生是可以逆轉勝的
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【關鍵字】包含（皮亞傑,認知論,布魯納 Bruner ,發展理論,維高斯基 Vygotsky） - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教育心理學 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異..(11~20)
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1(A).

43.提出多元智能理論的學者為?
(A) 加德納 (Gardner)
(B) 史坦伯格(Sternberg)
(C)杜威(Dewey)
(D)皮亞傑(Piaget)



2(B).

16.在「愛彌兒」(Emile) —書中宣稱，自然一切都是美好的，一經人手就 變壞，主張教育應回歸自然，為何者？
(A)耶穌
(B)盧梭(J. Rousseau)
(C)康德(I. Kant)
(D)皮亞傑(J. Piaget)。



3(B).

36. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，個體改變或調整自己的認知 結構去適應新環境的需要，這種過程稱為：
(A)類化(apperception)
(B)調適(accommodation)
(C)同化(assimilation)
(D)平衡(equilibration)



4(D).

41. 「鷹架構築」(scaffolding，或譯鷹架作用)是哪位心理學家 所提出的主張？
(A)奧斯貝(D.P. Ausubel )
(B)皮亞傑(J. Piaget )
(C)迦納(H. Gardner )
(D)維高斯基(L.S. Vygotsky )



5(A).

21.偏遠地區的王教師發現多數家庭對於幼兒照顧不足，提供幼兒到園沖澡的服務，並將早上的點心安排為入園後的第一個活 動。此作法較符合下列何種理論的觀點？
(A)需求層次論
(B)學習動機論
(C)社會認知論
(D)心理分析論 .



6(C).

29.四歲的阿倫找到一瓶維他命。維他命藥丸看起來很像雷根糖，所以阿倫就把整瓶維他命吃完了。阿倫 的行為驗證了皮亞傑的：
(A)認知平衡
(B)心智序列
(C)同化
(D)調適



7(D).

16.在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中，個體在既有基模(schema)不能直接同化新知識時，為了 符合環境的需求，主動修改其既有基模以達目的的心理歷程稱為：
(A)平衡
(B)反射
(C)同化
(D)調適



8(C).

48.會用單手拿物品的幼兒想要拿取較大的物品時，必須修正手勢改為雙手一起拿才能完成動作，此一歷 程皮亞傑稱之為？
(A)同化
(B)平衡
(C)調適
(D)衝突。



9(B).

44 下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念？
(A)皮亞傑
(B)維高斯基
(C)迦得納
(D)布魯納



10(C).

10.小騰每次乖乖遵守班上常規，都會跟許老師說他有遵守。等許老師稱 讚後，小騰才滿意的離開。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論， 小騰正處於哪一個階段？
(A) 階段一：避罰—服從取向
(B) 階段二：享樂取向
(C) 階段三：尋求認可取向
(D) 階段四：維持社會秩序取向



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nana剛剛做了阿摩測驗，考了100分