【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4211~4215)-阿摩線上測驗

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4211~4215)

1(C).

39. 下面那一項對於資優兒童鑑定與評量的敘述是錯的？
(A)一般智力在評量聚斂思考
(B)創造力評量是在檢視擴散思考
(C)教師的行為觀察不夠客觀，應不予考慮
(D)綜合性向測驗就是指智力評量。

2(B).

下列何種個別化學習法，具備「學生自我控速」、「助理制度」等特色?
(A) 個別處方教學
(B) 精熟學習
(C) 凱勒式學習法
(D) 自學輔導法

3(C).

一級任老師對學生告狀，總是立即處理，指責被告同學的不是。於是跟同事說，他們班很喜歡告狀，老師的做法對告狀的行為，可用下面哪一概念來解釋：
(A) 懲罰
(B) 消弱
(C) 正增強
(D) 負增強

4(C).

研究能力是目前教師專業能力的指標之一，若某一老師以質性研究取向進行學生訪談，試問在此質性研究中，下列何者非此類研究的通性?
(A)強調敘述式
(B)強調自然情境
(C)重視理論的形成與驗證
(D)偏好對整體做全面性描述

5(B).

在實施合作學習時，陳老師讓各小組取組名，並製作組徽、組呼、組歌等，以增進成員對小組的認同感。他這樣做，主要是希望藉此增進小組成員哪一方面的正向相互依賴？
(A) 目標(goal)
(B) 身分(identity)
(C) 資源(resource)
(D) 任務(task)

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了80分