今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

83分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

1(D).

21.有關事件記憶的研究已確認成人可以幫助幼兒的記憶。下列何種作法對幼兒發展回想事件的能力是沒有助益的？
(A)提供線索來幫助幼兒回憶
(B)不斷提問以引導幼兒形成敘說
(C)告訴幼兒如何建構敘說的方向
(D)教導幼兒組織的記憶策略

2(C).

37.幼兒一般概念的發展順序，下列何者正確？甲、時間概念的順序為：今天—昨天—明天乙、數概念的順序為：唱數—數數—基數—序數丙、空間概念的順序為：前後—上下—左右丁、形狀概念的順序為：圓形—方形—三角形
(A)甲、乙
(B)乙、丙
(C)乙、丁
(D)丙、丁

3(A).

44.維高司基（Vygotsky）的社會文化理論，下列何者正確？
(A)語言是高層次思考的基礎
(B)個體需要獲得發展上的成熟才能進行學習
(C)主動學習才能獲得真正的知識
(D)自我中心的語言反映出幼兒的自我中心思考

4(B).

45.下列有關語法結構的發展，下列順序何者正確？
甲、「車」
乙、「弟弟吃完飯可以玩玩具」
丙、「媽媽吃」、「爸爸拿」
丁、「我也要玩娃娃」
(A)甲丙丁乙
(B)甲丙乙丁
(C)甲丁乙丙
(D)甲丁丙乙

5(　).

48.幼兒看見兔子出現，就伴隨巨大的聲響，讓幼兒害怕，重複幾次之後，幼兒看到兔子就會害怕，後來看見絨毛玩具就會害怕，此種反應為下列何者？
(A)類化作用
(B)制約學習
(C)直接經驗
(D)成人的暗示

6(D).

49.小花在娃娃家跟如如說：「趕快坐好，我要開車了」，並假裝開車，這情境表示小花的認知發展階段，下列何者錯誤？
(A)小花可以使用象徵的概念作為認知的工具
(B)小花擁有心智表徵的能力
(C)出現延宕模仿行為
(D)出現物體恆存概念

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sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了83分