1(A).X
46. 全球教育課程發展有「單一學科取向」、「科技整合取向」兩大課程取向，其中的「單一學科取向」全球教育課程設計的優點主要為？
（甲）教師可自行在自己教學中實行
（乙）教師可利用該學科中的相關教材，無須重新編寫課程與教材
（丙）學生可以看到學科間的關聯
（丁）行政人員無須調整教學計畫與課表
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲
(D)丁
2(C).X
97.下列那一項是自閉症學生的重要教學原則
(A)結構化的教學
(B)一對一的教學
(C)工作分析的教學
(D)過度學習
3(B).24.Dreikurs 與 Pearl(1972)對班級中的學生行為分為四類，若學生常會與人爭吵、欺騙、發脾氣、抗辯、拒絕、明顯
的不服從，是屬於下列哪一類呢？
(A)爭取注意
(B)追求權力
(C)尋求報復
(D)表現無助
4(A).50.A: We should start working on this project right away.
B: ______ We have to check with Miranda first.
(A) Hold your horses.
(B) Two wrongs don’t make a right.
(C) There was an earthquake last night.
(D) The accounting department needs this year’s financial statements.
5(B).X
2. 以下哪一個選項，不會是《論語》所載的「為學」之道？
(A) 日知其所亡，月無忘其所能
(B) 知之為知之，不知為不知
(C) 道之以德，齊之以禮
(D) 敏於事而慎於言，就有道而正焉
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