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科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(B).
14. 下列哪個選項的啟封詞錯誤?
(A)林燿德寫信給將軍詩人汪啟疆表示敬意:勛啟
(B)紀弦寫信給時任國大代表的鐘鼎文,討論籌組詩社事宜:禮啟
(C)向陽寫信給好友方梓,討論家中裝潢問題:親啟
(D)抵達紐約的劉軒寫信給父親劉墉表示一路平安:福啟
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2(A).
25. 「賦」「比」「興」是詩的作法,下列哪個選項使用「興」的作法?
(A)八月蝴蝶黃,雙飛西園草。感此傷妾心,坐愁紅顏老
(B)明月出天山,蒼茫雲海間。長風幾萬里,吹度玉門關
(C)枯桑知天風,海水知天寒。入門各自媚,誰肯相為言
(D)自從別歡後,嘆聲不絕響。黃蘗向春生,苦心隨之長
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3(D).
31. 關於不同文本表述方式的敘述,下列哪一個選項的敘述正確?
(A)以人、事、時、地或物進行敘述和描寫屬於敘寫文本
(B)主體所陳述對於人、事、物、景之情感屬於敘事文本
(C)從邏輯、客觀和理性方式陳述事理或事物屬於議論文本
(D)使用描述、列舉、因果、比較等寫作手法屬於說明文本
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4(D).
36. 下列語音變化原因敘述不正確的是哪一選項?
(A)誰 ㄕㄨㄟˊ → ㄕㄟˊ:節縮作用
(B)鑰匙 ㄧㄠˋ ㄔˊ → ㄧㄠˋ ‧ㄕ:弱化作用
(C)青年 ㄑㄧㄥ ㄋㄧㄢˊ → ㄑㄧㄣ ㄋㄧㄢˊ:同化作用
(D)命令 ㄇㄧㄥˋ ㄌㄧㄥˋ → ㄇㄧㄥˋ ㄋㄧㄥˋ:異化作用
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5(B).
37.「 」中的字,讀音完全相同的下列哪一選項?
(A)工程「竣」工/疏「浚」河川/來回「逡」巡
(B)人文薈「萃」/砥礪「淬」鍊/朝榮夕「悴」
(C)貪「贓」枉法/笑裡「藏」刀/「臧」否人物
(D)彈盡「援」絕/交通罰「鍰」/杏林春「暖」
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6(D).
41. 在現代國語中,下列各組選項「」中,何者應讀為前半上?
(A)耳「朵」
(B)海「島」
(C)「永」久
(D)「首」都
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7(A).
46. 在國語中讀空韻的是
(A)知
(B)二
(C)衣
(D)押
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8(B).
2. 國語注音符號中,下列哪一選項中的聲符
不帶音
?
(A)「ㄋ」
(B)「ㄒ」
(C)「ㄖ」
(D)「ㄇ」
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9(D).
3. 在現代國語中,下列各組選項「」中,何者應讀為前半上?
(A)耳「朵」
(B)海「島」
(C)「永」久
(D)「首」都
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10(A).
32. 成語:「滅虢取虞」,意指:
(A)攻擊甲國時先穩住乙國,等滅掉甲國後又消滅乙國的謀略。
(B)聯合國力較弱的甲國共同出兵瓜分國力較強的乙國
(C)聯合國力較強的甲國共同出兵瓜分國力較弱的乙國
(D)國力較強的甲國同一時間分兵攻打國力較弱的乙國與丙國
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11(B).
5.《汗水的奧秘》:「喘氣降溫的是主動的動作,反覆地呼進呼出,反而製造出更多熱能。如果運用不當,可能會擾亂二 氧化碳含量。但肺部其實需要保留一點二氧化碳,做為身體應該繼續呼吸的信號,太多的二氧化碳從肺部離開,可能 導致呼吸系統失控;大腦擔心攝取過多氧氣,便下令肺部停止呼吸。」下列選項何者不符合本段所述:
(A)身體不須要排光所有的二氧化碳
(B)避免呼吸困難,要減少吐氣次數
(C)透過喘氣降溫,可能使溫度升高
(D)二氧化碳有助於呼吸的順暢進行。
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12(D).
14.下列詞語,不適合形容技藝精湛的是哪一選項?
(A)爐火純青
(B)神乎其技
(C)目無全牛
(D)削鐵如泥。
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13(C).
24.下列關於對聯的敘述,何者正確?
(A)過年時貼,稱春聯;書寫或掛在柱子,稱門聯
(B)「更上一層看日出,高懸百尺與雲浮」此聯順序顛倒
(C)「輔世匡時須博學,仁民愛物自修身」可用於學校
(D)「室有芝蘭春自韻,人如松柏歲常新」可用於商店。
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14(A).
28.史部之書,下列敘述何者不正確?
(A)《左傳》、《國語》、《戰國策》皆編年體,亦為史書中之傑作
(B)《史記》、《漢書》、《後漢書》與《三國志》並稱四史
(C)二十五史,皆紀傳體,除《史記》是通史,其餘皆斷代史
(D)唐.劉知幾《史通》、清.章學誠《文史通義》,皆為史評名著。
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15(D).
5. 《左傳.昭公元年》:「翫歲而愒日。」此乃「玩歲愒日」成語的原典之一。此處的「愒」字,其義為何?
(A)追逐
(B)害怕
(C)憂心
(D)貪圖
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16(A).
18. 下表中,關於四大奇書的介紹,何者最合適?
(A)
(B)
(C)
(D)
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17(A).
25. 依PIRLS的閱讀理解四層次判斷,下列哪一項提問最有可能是第三層次「詮釋整合」的題目?
(A)你認為大健是什麼樣的人?請從文中舉出兩個例子證明。
(B)大健為了安全,每隔幾分鐘便將手伸進粉袋,為什麼?
(C)請依文章內容順序,重新排列甲、乙、丙、丁四個事件。
(D)文章最後大健便失望的離開,作者為什麼要這樣的安排?
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18(A).
41. 琹涵〈心底有流泉〉:「初春的早晨,天空是淡藍的顏彩,有白雲緩緩的行過,陽光輕灑,在這個美麗如畫的日子裡,我也正在窗前 讀唐詩。好詩,也如同我們心底的流泉,彈唱出屬於生命的美好音符。」關於上文中修辭手法的說明,下列何者最合適?
(A)以擬人手法,凸顯出生命的悠閒。
(B)以暗喻手法,訴說出內心的喜悅。
(C)以借代手法,表現出自我的體悟。
(D)以層遞手法,表達出景致的美好。
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19(B).
43. 德國哲學家黑格爾(G. W. F. Hegel)提出了「存在即合理」的觀點,強調事物和現象都依邏輯發展而存在,且有其道理和合理性。請 問下列哪位哲學家的主張和黑格爾的「存在即合理」有異曲同工之處?
(A)莊子的「無我」
(B)王陽明的「致良知」
(C)墨子的「兼愛非攻」
(D)韓愈的「文道合一,明道為主」
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今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗
Sunny Chang剛剛做了阿摩測驗,考了100分