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科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
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1(A).
9.幼兒園老師設計一個買水果的遊戲,請每個幼兒負責買 3 樣水果。在遊戲中老師引導 幼兒:「在走到水果攤之前,重複一直唸你想要買的水果名稱,這樣水果攤老闆問你的 時候,你就不會忘記你要買哪些水果了。」幼兒使用老師建議的方法,都成功買到 3 樣水果了。隔天,老師讓幼兒自己玩買 3 樣水果的遊戲,卻發現有些幼兒沒有使用上 次老師建議的方法,走到水果攤前無法說出自己要買的 3 樣水果。從幼兒策略發展的 角度來看,這些幼兒可能出現策略使用上的什麼缺陷?
(A) 利用缺陷(utilization deficiency)
(B) 產生缺陷(production deficiency)
(C) 中介缺陷(mediation deficiency)
(D) 控制缺陷(control deficiency)
【題組】
10.承上題,根據訊息處理理論對於幼兒出現策略缺陷的解釋,以下何者錯誤?
(A) 幼兒園階段幼兒無法學會簡單的策略
(B) 因為幼兒後設認知能力不足,不知道何時應該使用什麼策略
(C) 因為幼兒認知資源不足,正確使用新學會的策略,不一定對表現有幫助
(D) 幼兒可能因為新奇而使用一項策略,但是不清楚這項策略的功能
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2(A).
42.根據「衛生福利部兒童及青少年生長身體質量指數(BMI)建議值」可知,四歲女生 BMI 值的正常範圍在 13.2-16.8,13.2 為過輕,16.8 為過重,17.9 為肥胖。四歲小 米的身高為 105 公分,體重 15 公斤,她的 BMI 值屬於下列何者?
(A) 正常
(B) 過輕
(C) 過重
(D) 肥胖
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今日錯題測驗-教保員◆幼兒發展與教保概論-阿摩線上測驗
阿柴剛剛做了阿摩測驗,考了100分