阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!
100分
(22 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(D).

17. 老師要幫幼兒填寫兒童發展檢核表，開始進行以下活動，老師分別依序指著圖案上人形 娃娃的部位，問：「頭（手、腳、眼、耳、鼻、嘴）在哪裡？」，滿 2 歲廷廷正確指出頭、 手、腳，三個身體部分，請問下列狀況何者正確？
(A) 若廷廷在該年齡檢核表中，就這一項未通過，要告知家長，但需進一步檢查。
(B) 若廷廷在該年齡檢核表中，就這一項未通過，不要告知家長，老師只需持續觀察。
(C) 若廷廷在該年齡檢核表中，還有另一項未通過，要告知家長，仍需持續觀察。
(D) 若廷廷在該年齡檢核表中，就這一項未通過，要告知家長，仍需持續觀察。



2(B).

26. 判斷「生活自理區」優劣的條件，應包含以下哪些指標？
甲、貼近幼兒的觀察與解讀
乙、足量的教具、玩具
丙、適時調整幼兒參與的程度
丁、幼兒工作過程的記錄與展示
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁



3(D).

49. 專業倫理的理論中提及的內容，下列何者不正確？
甲、特質論的觀點中，重視的是專業特質，所強調的是對專業權威的追求。
乙、特質論為如何運用專業取得所需要的權力。
丙、特質論中所強調的最終目標則是為鞏固專業地位與權力。
丁、特質論認為專業文化包括專業價值與規範，由專業團體中的成員，共同創造出屬於該專業的獨特價值、規範和符號。
(A) 甲丙
(B) 丙丁
(C) 乙丁
(D) 甲丁



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