阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
66分
(1 分36 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(D).
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32. 林小明的學業成績佳，課外讀物閱讀量大，因此課外知識很豐富，但他卻不知道在什麼時 候及何種條件下使用這些知識，因此在班上的人際關係並不好。由前述說明顯示林小明欠 缺下列何種知識？
(A) 陳述性知識 ( declarative knowledge )
(B) 程序性知識 ( procedural knowledge )
(C) 條件性知識 ( conditional knowledge )
(D) 專業性知識 ( professional knowledge )



2(D).

42. Jones 與 Wade（2015）所提「正向視導」實施過程包括四大支柱：(1)工作進展、(2)目標形 成、(3)發掘能力與例外、(4)反思與回饋。請問其實施順序應為何？
(A) 1234
(B) 2134
(C) 2143
(D) 2314



3(A).

49. 學生會為他們的成功與失敗提出歸因理論( attribution theory )予以解釋，以下就歸因理論的說明何者正確？
(A) 當學生相信自己的行為結果是因任務難度與運氣等外部歸因( external attribution ) 時，較容易逃避自身的責任。
(B) 當學生相信自己的行為結果是因努力不夠與運氣不好等外部歸因( external attribution )時，較容易負起自身的責任。
(C) 當學生承認運氣與能力是內部歸因( internal attribution )時，較容易逃避自身的責任。
(D) 當學生承認任務難度與能力是內部歸因( internal attribution )時，較容易逃避自身的責任。



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美媽剛剛做了阿摩測驗，考了66分