阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動
100分
(36 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(D).

95.具有瞭解學習進展情形，提供回饋訊息以增強學習，和改進學習錯誤之功能的教學評量類型是下列哪一項？
(A)安置性測驗　
(B)診斷性測驗　
(C)總結性測驗　
(D)形成性測驗



2(A).

27. 下列何種不是心理學家斯騰柏格所提倡智力三元論中，所謂的三種智力成份？
(A)訊息性智力
(B)組合性智力
(C)經驗性智力
(D)實用性智力



3(B).

效標參照測驗的「效標」，要在什麼時候決定
(A)在考試之後
(B)‚在考試之前
(C)ƒ在上課時
(D)„任何時間都可以。



4(D).

哪一種評量方式，最能夠提供教學回饋？
(A)總結性評量
(B)安置性評量
(C)預備性評量
(D)形成性評量



5(D).

36. 「校長有空時，能到成員辦公的地方走走，和大家聊聊；有事找成員洽公時，有時也可移 樽就教，不要老是要成員到自己的辦公室來。」是下列哪一項管理方式？
(A) 目標管理
(B) 全面品質管理
(C) 績效管理
(D) 走動管理



6(D).

94. 在國民教育階段之情緒行為障礙中，人數最多的是哪一族群？
(A)焦慮性疾患
(B)畏懼性疾患
(C)精神性疾患
(D)注意力缺陷過動症。



7(C).

28. 下列何種情況不適用垃圾桶模式的決定方式？
(A)目標模糊不明確
(B)參與者流動性大
(C)資訊很充足
(D)決定時程急迫



8(D).

87.洪老師要設計高年級的社會領域課程方案，請問在發展課程時，下列何者較適合作為高年級學生之學習表現依據？
(A) 社 1a-Ⅱ-2 分辨社會事物的類別或先後順序。
(B) 社 2a-Ⅳ-1 敏銳察覺人與環境的互動關係及其淵源。
(C) 社 3b-Ⅱ-3 整理資料，製作成簡易的圖表，並加以說明。
(D) 社 3d-Ⅲ-2 探究社會議題發生的原因與影響，評估與選擇合適的解決方法。



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Eva Wu剛剛做了阿摩測驗，考了100分