阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4501~4525)
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1(D).

35、我們常說要建立幼兒的生活常規，請問下列何者不包括在生活常規之內？
(A)生活自理能力
(B)情緒處理技巧
(C)社會與交友技巧
(D)創造力的技巧



2(A).

23.對於午睡不肯入睡的幼兒，課程標準規定
(A)只要不擾亂他人，不宜勉強
(B)要強制幼兒一定入睡
(C)可任其自由行動
(D)由老師自行處理



3(C).

55.當幼兒到幼稚園時哭鬧不停，下列處理方式何者為宜？ ○1老師自己要先平穩下來，以緩慢平和語氣跟幼兒說話 ○2以同理心理解幼兒，說出幼兒的感受 ○3輕輕擁抱幼兒、握著幼兒的手 ○4運用團體力量幫助幼兒處理情緒　○5假裝打電話給幼兒家長，請家長儘快來幼稚園接幼兒回家　
(A) ○2.○3.○5.
(B) ○1.○2.○3.○5.
(C) ○1.○2.○3.○4.
(D) ○1.○2.○3.○4.○5.



4(A).

41.美國心理學家季麗淦(C.Gilligan)在其所著《另一種聲音》一書中，提出男女在道德判斷上觀點不同，她主張女性較重視下列那一種道德？
(A)關懷
(B)正義
(C)合作
(D)助人



5(D).

朱老師常對學生有負面的評價，致使學生形成其「我不如人」的預言，久而久之，學生在以後行為上實踐其預言，此種心理現象稱為何種效應?
(A)霍桑效應
(B)後設認知效應
(C)蝴蝶效應
(D)比馬龍效應



6(C).

44.提出前導組織(advanceorganizer)的理念，主張教師在教學時應先將新知識的主要概念提出來，使之與學習者的先備知識相結合，以產生有意義學習的學者是
(A)皮亞傑
(B)羅吉斯
(C)奧蘇貝爾
(D)布魯納



7(D).

下列何者是蓋聶(Gagné)所主張之學習階層中的最高層次？
(A)語文聯結
(B)刺激反應聯結
(C)概念學習
(D)問題解決



8(A).

權變領導
(A)費德勒
(B)赫塞



9(D).

71.這次定期考查，全班數學都考得很好，發考卷後，老師講了一些話，從歸因論（attribution theory）來說，怎樣說對兒童才是最好的？
(A) 「太強了，你們這一班是我教過的班中，最有數學天分的一班。」
(B) 「你們的進步讓老師覺得好光榮！」
(C) 「很棒，要繼續保持，下一次還要更強喔。」
(D) 「你們每一個人一定都很努力，才會有這樣的成績！真了不起！」



10(B).

理財或媒體素養(media literacy)等當代公民應具備的能力，沒有列入學校課程。像這樣學生應該要學習的但學校卻沒教導， 可以稱作以下何者？
(A)理想課程
(B)空無課程
(C)潛在課程
(D)統整課程



11(A).

82.撰寫第一本兒童繪本《世界圖解》的學者是：
(A)康美紐斯
(B)洛克
(C)盧梭
(D)斐斯塔洛齊。



12(D).

39.下列何者不屬於教育社會學討論的範疇？
(A)學生次級文化
(B)社會變遷與教育
(C)族群與多元文化
(D)教師專業成長



13(A).

「人愛國小規定：凡記大過者均張貼於學校公佈欄，以儆效尤。」這是那一種懲罰理論的運用？
(A)懲戒說
(B)報復說
(C)感化說
(D)中庸說



14(B).

53.下列對學校本位課程的敘述，何者正確？
(A)是由上而下的課程設計模式
(B)學校、教師有主動發展課程、自編教材的機會
(C)較能切合國家社會的需要
(D)強調全國性統一的課程標準。



15(D).

11.Marcia 以艾瑞克森的理論為基礎，發現青少年有四種認同狀態，以下何者錯誤？
(A) 迷失性認同
(B) 定向性認同
(C) 早閉性認同
(D) 自我性認同



16(A).

38.個人在社會中發展自我並學習社會規範，履行社會角色，必須經過何種歷程：
(A)社會化
(B)社會變遷
(C)社會調適
(D)社會衝突。



17(A).

8、一個人口渴需要喝水、害怕孤獨而尋求有伴，是屬於馬斯洛的哪類需求？
(A) 基本需求
(B) 成長需求
(C) 自我實現需求
(D) 普遍需求。



18(C).

48.在課程設計中，師生共同討論，幼兒必須學會和他人分享、討論，促使他們了解個人與團體關係及權利與義務的分野，這是運用
(A)準備原則
(B)個性適應原則
(C)社會化原則
(D)統整原則。



19(A).
X


14.腦中的海馬迴(hippocampus)受損時，最可能出現下列那一項問題？
(A)身體動作不協調
(B)無法記憶新訊息
(C) 喪失食慾
(D)體重直線上升



20(A).

幼兒語文學習的順序是？
(A) 聽-說-讀-寫
(B) 說-聽-讀-寫
(C) 聽-說-寫-讀
(D) 說-聽-寫-讀 。



21(C).

15. 檢測幼兒＜立定跳遠＞這項體適能時，主要是測量幼兒下列何種能力？
(A)肌耐力
(B)敏捷性
(C)爆發力
(D)平衡性。



22(C).

14.全班十五位學生某科段考成績為73、34、46、34、46、57、73、90、67、73、79、81、55、82、78，以上眾數為
(A)90
(B)34
(C)73
(D)(34+90)/2



23(B).

40. 訓育上的獎懲方法是以何為依據？
(A)準備律
(B)效果律
(C)應用律
(D)多因律。



24(C).

39. 佈置教學情境最主要的目的和意義是？
(A) 可滿足家長看到孩子的學習成效
(B) 完成後的美觀可吸引幼兒更加投入
(C) 依幼兒學習需要呈現特色讓幼兒持續參與
(D) 可檢驗老師是否努力準備教學。



25(B).

103.當大人將東西當著幼兒的面藏在枕頭下面，幼兒卻不會想到從枕頭下找到該物時，這種現象我們稱這幼兒沒有什麼概念？
(A) 質量恆定
(B) 物體恆存
(C) 自我中心
(D) 以上皆非。



【非選題】
2.根據 2018 年 PISA（The Program for International Student Assessment）結果，雖然我 國中學生數學與科學居世界第 5、第 10，然而從相關數據可以發現臺灣學生可稱為 全球「最害怕失敗」的一群孩子（如下圖，數值愈高表示愈害怕、數值愈低表示愈 不害怕），當時施測的三個問題為：「當我失敗，我擔心其他人怎麼看我」、「當我失敗，我怕其實自己沒天分」 、「當我失敗，我會質疑自己的未來規劃」 。請回答以下問題：
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【題組】 (1)下圖中哪個國家的施測結果迥異於其他國家？請說明差異為何？



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黃子庭剛剛做了阿摩測驗，考了96分