收錄測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

60分

模式:收錄測驗
科目:教甄◆教育專業科目

1(A).

3、柯爾柏格(LawrenceKohlberg)認為人的道德發展可分為「三期六階段」，如依年齡來看國民中學學生的道德發展，比較可能的階段是：
(A)尋求認可取向階段　
(B) 相對功利取向　
(C)社會法制取向階段
(D)普遍倫理取向階段

2(D).

28、布魯納提倡的「發現教學法」，強調學生要能主動發現下列何種學習內容？
(A)價值規範　
(B)學習方法　
(C)學科結構　
(D)概念原則

3(C).

39、在教育學術研究表現之中，科學界研究成果的引用方面，富有聲望的科學家，其著作發明會得到更多的承認與接受，而無名的科學家其著作得不到承認，此種效應稱為？
(A)月暈效果　
(B)累積效果　
(C)馬太效果　
(D)認同效果

4(C).

40、在教育社會學研究中，後現代主義透過溝通來使不同族群或團體能互相瞭解，為達此目的，在溝通時，溝通者要具有溝通美德，以下何者不屬於溝通美德的項目？
(A)容忍　
(B)耐心　
(C)安靜　
(D)尊重

5(C).

13.高中多元入學方案的主要精神除多元智慧與多元選擇外，尚包括何者？　　　
(A)多元文化　
(B)多元特色　
(C)多元評量　
(D)多元經費

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Ryan剛剛做了阿摩測驗，考了60分