阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
80分
(24 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).
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41. 張老師上課時運用點名提問，先問問題再請學生回答，讓學生投入學習活動與維持注意力。以上符合庫寧(J. Kounin)教學管理模式中的何種技巧？
(A)團體警覺。
(B)進度管理。
(C)過度飽和。
(D)漣漪效應。



2(A).

44. 教育部於 2020 年公布《中小學國際教育白皮書 2.0 版》，請問下列關於國際教育 2.0 的敘述何 者正確？
(A)國際教育議題實質內涵包括彰顯國家價值、尊重多元文化與國際理解、強化國際移動力、 善盡全球公民責任。
(B)國際教育實施對象限定本國學生。
(C)「精進學校本位國際教育」策略包括課程發展與教學、國際交流、學校國際化與教師專業 發展。
(D)國際教育不等於雙語教育，因此國際教育 2.0 的行動方案不包括雙語課程。



3(A).

33. 吳老師想要瞭解班上學生的生活幸福感情形，由此編擬了一份幸福感量表，其量表的題項涉及 自我接納、個人成長、獨立自主、積極關係以及環境控制感等心理特質，下列何種效度應是他 最關心的？
(A)建構效度。
(B)庫李效度。
(C)同時效度。
(D)預測效度。



4(B).

40. 導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時，下列處理方式何者為非？
(A)應立即通報校長或學務單位及學校通報權責人員進行初步調查。
(B)7 日内召開防制校園霸凌因應小組會議。
(C)因應小組會議應依兒童及少年福利與權益保障法、校園安全及災害事件通報作業要點等相 關規定來處理。
(D)向直轄市、縣(市)社政及教育主管機關通報，至遲不得超過 24 小時。



5(D).

38. 採行的輔導與管教措施應與學生違規行為之情節輕重相當，這就是所謂的「比例原則」，請問 其意涵並未包括下列何者？
(A)採取之措施應有助於目的之達成。
(B)有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者。
(C)採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡。
(D)違規行為之處罰應重視其尊嚴，不應公開為之，並給予申訴機會。



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BERNICE巧彤剛剛做了阿摩測驗，考了80分