阿摩：積少成多，積沙成塔
100分
(2 分53 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(681~690)
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1(A).

03.輔導關係緊張，導致輔導過程陷入僵局時，最適宜介入的諮商技術是：
(A)立即性
(B)同理反映
(C)結構化
(D)面質。



2(C).

49. 新進助人者在處理個案問題時會出現焦慮情形，下列何者不是處理此一議題的好建議？
(A)要多演練
(B)經常利用角色扮演機會練習不同的助人技巧
(C)告訴個案不用緊張
(D)觀察助人者實際的助人歷程



3(C).

32. 輔導老師陳老師對大立說：「如果有一天，你的問題在一夜之間解決了，什麼將會不一樣？」請問陳老 師是應用焦點解決理論的哪一種技巧？
(A)振奮性引導
(B)例外問句
(C)奇蹟問句
(D)評量 問句



4(D).

22.一位上課精神渙散、作業缺繳、成績低落的國二學生，經導師轉介至輔導室。初次會談中，輔導教師適合何種談話：
(A)你會不會擔心拿不到畢業證書
(B)你應打起精神用功才可以對得起父母的期待 (C )你的頭腦不錯應該用功念書
(D)有什麼事吸引你每天到學校來



5(B).

4. 學生將學業表現的成敗歸因於下列何者，會最有利於 後續的學習？
(A)能力
(B)努力
(C)作業難度
(D)運氣



6(C).

25. 以下那些問題徵兆發生時，導師宜立即將學生轉介至輔導室請求協助？
(A)學生經常出現人際衝突問題，目前正在接受導師輔導者
(B)學生經常請假，出現不明原因缺席，目前由家長與導師合作處理者
(C)學生持續出現割腕、自傷行為，經導師輔導仍無改善者
(D)學生經特教鑑定為嚴重情緒障礙者



7(B).

53. 將團體諮商的基本資訊告訴每一位成員，讓成員對於是否參加團體及如何參與團體做出理性決定的過程，稱為？
(A) 面質(confronting)
(B) 知情同意(informed consent)
(C) 評估(assessing)
(D) 社會正義(social justice)。



8(D).有疑問

41.團體領導者：「在團體中是否有人也有剛剛湯米所說的那種感覺？」，請問領導者所使用的是下列何種技巧？
(A)闡釋（interpreting）
(B)澄清（clarifying）
(C)反映（reflecting）
(D)連結（linking）



9(D).

21. 輔導教師與男學生小力第五次個別晤談，小力此次晤談當中告知輔導老師，一直以來覺得自 己是女生，而不是男生，但不知道怎麼跟家人說，也不知道怎麼跟學校老師說。有關於輔導 老師後續與小力的回應與後續輔導工作方向，以下描述最不適切？
(A)多理解小力何以一直以來覺得自己是女生，以了解小力的生命經驗脈絡
(B)留意小力身旁師長與同學環境的性別友善程度
(C)與小力討論自身性別認同的相關想法，輔導教師於晤談互動當中表達支持與持續理 解之態度
(D)輔導老師與小力的互動當中評估小力應是跨性別身份，於晤談中告知小力家長有知 的權力，並即刻通知小力家長



10(B).有疑問

4. 淑惠只要聽到考試就緊張得全身冒汗、身體僵硬、腦筋一片空白，導致考試失常。蕭老師運用肌肉放鬆等漸進的方式，降低淑惠對 考試的恐懼，這是下列哪一種治療方法？
(A)洪水法
(B)系統減敏感法
(C)爆炸法
(D)肯定技巧訓練法



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小精靈剛剛做了阿摩測驗，考了100分