甲、發展遲緩兒童的原因很多，大多數成因仍是不明的 

乙、環境、社會文化、心理健康及腦神經、肌肉系統疾病等都可能是導致發展遲緩的可能因素 

丙、早期療育的介入，包括：各種醫療復健、特殊教育、家庭支持、福利服務等 

丁、早期療育對象未包括疑似發展遲緩幼兒 

戊、為掌控療效及滿足個案家庭之需求，政府提供到宅服務
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁戊
(C)甲丙丁戊
(D)甲乙丙戊

甲、OECD 的 DeSeCo 計畫發展出的核心素養之定義與我國《幼兒園教保活動課程大綱》的核心素養定義相近

 乙、《國家語言發展法》明白指出，中央教育主管機關及直轄市、縣（市）主管機關應保障學齡前幼兒學習國家 語言之機會 

丙、有關幼兒舞蹈與律動的學習，可參考身體動作與健康領域的學習指標 

丁、依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》，幼兒園有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課 程，並符合《幼兒園教保活動課程大綱》，不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙
(D)丙丁